PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO MAJUDDA (TEMA WUJUD
BENDA) BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND
PICTURE MENGGUNAKAN APLIKASI FILMORA PADA KELAS III SD
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
RAMADHANI, LINTANG
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-22 06:27:48
Abstract :
LINTANG RAMADHANI. NPM 17120120. ?Pengembangan Media Video Majudda (Tema Wujud Benda) Berbasis Model Pembelajaran Picture And Picture Menggunakan Aplikasi Filmora Pada Kelas III SD?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2021. Latar Belakang yang mendorong penelitian ini adalah masih dijumpai guru dalam melaksanakan pembelajaran ada yang tidak menggunakan media pembelajaran hanya memberikan tugas saja, ada juga guru menggunakan media video pembelajaran sehingga siswa dapat berkonsentrasi dalam memahami materi yang disampaikan. Namun guru belum pernah membuat kreasi media video pembelajaran, tetapi hanya download video yang ada di internet. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana Pengembangan media video MAJUDDA berbasis model pembelajaran picture and picture menggunakan aplikasi Wondershare Filmora?, 2) Apakah media video MAJUDDA berbasis aplikasi Wondershare Filmora valid digunakan?, 3) Bagaimana Kepraktisan penggunaan media video MAJUDDA berbasis model pembelajaran picture and picture menggunakan aplikasi Wondershare Filmora? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk Mengetahui pengembangan media video MAJUDDA berbasis model pembelajaran picture and picture menggunakan aplikasi Wondershare Filmora, untuk mengetahui bagaimana kevalidan media video MAJUDDA menggunakan aplikasi Wondershare Filmora, untuk mengetahui efisien penggunaan media video MAJUDDA menggunakan aplikasi wondershare filmora. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan Pengembangan dalam bentuk Research and Development (R&D). Sampel yang diambil dalam bentuk Non Probelity Sampling, Populasi penelitian adalah adalah seluruh siswa kelas III SD Negeri Pandean Lamper 04 Semarang dan kelas III SD Negeri Sawah Besar 01 Semarang tahun ajaran 2021/2022. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian yaitu, Untuk menguji kevalidan dalam penggunaan media video MAJUDDA menggunakan aplikasi Wondershare Filmora 9 memvalidasi produk yang dibuat kepada ahli media dan ahli materi, memperoleh nilai persentase 94,5% dari total seluruh indikator oleh ahli media, 84,4% dari total seluruh indikator oleh ahli materi. Kemudian untuk menguji kepraktisan media video MAJUDDA menggunakan aplikasi Wondershare Filmora 9 dengan melihat hasil angket tanggapan siswa dan tanggapan guru, memperoleh nilai rata-rata persentase 92,85% dari tanggapan siswa di SDN Pandean Lamper 04 Semarang dan 100% dari tanggapan siswa di SDN Sawah Besar 01 Semarang. Tanggapan guru di SDN Pandean Lamper 04 Semarang diperoleh persentase dari total seluruh indikator sebesar 94,28% dari tanggapan guru dalam materi pembelajaran diperoleh persentase dari total seluruh indikator sebesar 90,66% dari tanggapan guru dalam media pembelajaran. Tanggapan guru di SDN Sawah Besar 01 Semarang diperoleh persentase dari total seluruh indikator sebesar 100% dari tanggapan guru dalam materi pembelajaran diperoleh persentase dari total seluruh indikator sebesar 100% dari tanggapan guru dalam media pembelajaran. Kesimpulan produk media video MAJUDDA menggunakan aplikasi Wondershare Filmora 9 yang dikembangkan sangat layak dan praktis digunakan.
LINTANG RAMADHANI. NPM 17120120. ?Pengembangan Media Video Majudda (Tema Wujud Benda) Berbasis Model Pembelajaran Picture And Picture Menggunakan Aplikasi Filmora Pada Kelas III SD?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2021. Latar Belakang yang mendorong penelitian ini adalah masih dijumpai guru dalam melaksanakan pembelajaran ada yang tidak menggunakan media pembelajaran hanya memberikan tugas saja, ada juga guru menggunakan media video pembelajaran sehingga siswa dapat berkonsentrasi dalam memahami materi yang disampaikan. Namun guru belum pernah membuat kreasi media video pembelajaran, tetapi hanya download video yang ada di internet. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana Pengembangan media video MAJUDDA berbasis model pembelajaran picture and picture menggunakan aplikasi Wondershare Filmora?, 2) Apakah media video MAJUDDA berbasis aplikasi Wondershare Filmora valid digunakan?, 3) Bagaimana Kepraktisan penggunaan media video MAJUDDA berbasis model pembelajaran picture and picture menggunakan aplikasi Wondershare Filmora? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk Mengetahui pengembangan media video MAJUDDA berbasis model pembelajaran picture and picture menggunakan aplikasi Wondershare Filmora, untuk mengetahui bagaimana kevalidan media video MAJUDDA menggunakan aplikasi Wondershare Filmora, untuk mengetahui efisien penggunaan media video MAJUDDA menggunakan aplikasi wondershare filmora. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan Pengembangan dalam bentuk Research and Development (R&D). Sampel yang diambil dalam bentuk Non Probelity Sampling, Populasi penelitian adalah adalah seluruh siswa kelas III SD Negeri Pandean Lamper 04 Semarang dan kelas III SD Negeri Sawah Besar 01 Semarang tahun ajaran 2021/2022. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian yaitu, Untuk menguji kevalidan dalam penggunaan media video MAJUDDA menggunakan aplikasi Wondershare Filmora 9 memvalidasi produk yang dibuat kepada ahli media dan ahli materi, memperoleh nilai persentase 94,5% dari total seluruh indikator oleh ahli media, 84,4% dari total seluruh indikator oleh ahli materi. Kemudian untuk menguji kepraktisan media video MAJUDDA menggunakan aplikasi Wondershare Filmora 9 dengan melihat hasil angket tanggapan siswa dan tanggapan guru, memperoleh nilai rata-rata persentase 92,85% dari tanggapan siswa di SDN Pandean Lamper 04 Semarang dan 100% dari tanggapan siswa di SDN Sawah Besar 01 Semarang. Tanggapan guru di SDN Pandean Lamper 04 Semarang diperoleh persentase dari total seluruh indikator sebesar 94,28% dari tanggapan guru dalam materi pembelajaran diperoleh persentase dari total seluruh indikator sebesar 90,66% dari tanggapan guru dalam media pembelajaran. Tanggapan guru di SDN Sawah Besar 01 Semarang diperoleh persentase dari total seluruh indikator sebesar 100% dari tanggapan guru dalam materi pembelajaran diperoleh persentase dari total seluruh indikator sebesar 100% dari tanggapan guru dalam media pembelajaran. Kesimpulan produk media video MAJUDDA menggunakan aplikasi Wondershare Filmora 9 yang dikembangkan sangat layak dan praktis digunakan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
