PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SISTEM TATA SURYA
DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME BERBASIS
AUGMENTED REALITY
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Putriyani, Listiya
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-22 06:32:17
Abstract :
Salah satu penyebab rendahnya daya berpikir kreatif yang berpengaruh pada rendahnya hasil belajar siswa adalah penyampaian materi pembelajaran yang hanya menggunakan metode ceramah. Metode ini dianggap guru sebagai metode yang paling mudah tanpa perlu persiapan. Oleh sebab itu, peneliti mengembangkan sebuah media pembelajaran interaktif menggunakan teknologi augmented reality (AR) pada pembelajaran sistem tata surya yang dilaksanakan dengan pendekatan konstruktivisme. Dalam penelitian ini peneliti mengunakan metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (RnD) dengan model prosedur pelaksanaan penelitian ADDIE (Analize, design, development, implementation, evaluation). Berdasarkan data hasil penelitian, aplikasi ini dinyatakan valid oleh validasi ahli materi sebesar 92,5% dan validasi ahli media sebesar 86,25%. Hasil angket respon siswa sebesar 97,27% yang artinya sangat baik, sehingga dapat disimpulkan bahwa media ini praktis digunakan. Dilihat dari rata-rata nilai kelas eksperimen sebesar 81,36 lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol sebesar 75,45 sehingga dapat disimpulkan bahwa ?Media Pembelajaran Sistem Tata Surya Dengan Pendekatan Konstruktivisme Berbasis Augmented Reality? efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Kata kunci : Media Pembelajaran, Augmented Reality, Konstruktivisme
Salah satu penyebab rendahnya daya berpikir kreatif yang berpengaruh pada rendahnya hasil belajar siswa adalah penyampaian materi pembelajaran yang hanya menggunakan metode ceramah. Metode ini dianggap guru sebagai metode yang paling mudah tanpa perlu persiapan. Oleh sebab itu, peneliti mengembangkan sebuah media pembelajaran interaktif menggunakan teknologi augmented reality (AR) pada pembelajaran sistem tata surya yang dilaksanakan dengan pendekatan konstruktivisme. Dalam penelitian ini peneliti mengunakan metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (RnD) dengan model prosedur pelaksanaan penelitian ADDIE (Analize, design, development, implementation, evaluation). Berdasarkan data hasil penelitian, aplikasi ini dinyatakan valid oleh validasi ahli materi sebesar 92,5% dan validasi ahli media sebesar 86,25%. Hasil angket respon siswa sebesar 97,27% yang artinya sangat baik, sehingga dapat disimpulkan bahwa media ini praktis digunakan. Dilihat dari rata-rata nilai kelas eksperimen sebesar 81,36 lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol sebesar 75,45 sehingga dapat disimpulkan bahwa ?Media Pembelajaran Sistem Tata Surya Dengan Pendekatan Konstruktivisme Berbasis Augmented Reality? efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Kata kunci : Media Pembelajaran, Augmented Reality, Konstruktivisme
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
