PENINGKATAN HASIL BELAJAR LARI JARAK PENDEK MELALUI
PENDEKATAN BERMAIN SOS RUN PADA SISWA KELAS X SMA
LABORATORIUM UNIVERSITAS PGRI SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Makmur, Burhan
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-22 07:27:22
Abstract :
Burhan Makmur. ?Peningkatan Hasil Belajar Lari Jarak Pendek Melalui Pendekatan Bermain SOS Run Pada Siswa Kelas X SMA Laboratorium Universitas PGRI Semarang?. Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan Universitas PGRI Semarang. 2021. Latar belakang masalah pada penelitian ini yaitu penilaian dari guru hanya berdasarkan dari catatan waktu, yang seharusnya mempertimbangkan 3 aspek : afektif, kognitif dan psikomotor. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar lari jarak pendek dengan pendekatan permainan SOS Run pada siswa kelas X SMA Laboratorium UPGRIS. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan metode eksperimen. Desain penelitian menggunakan pretest dan posttest control group dengan populasi 24 siswa dan sampel 23 siswa dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, tes dan treatment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil dari penelitian ini dapat diketahui bahwa adanya peningkatan rata-rata dari nilai pretest dan posttest yaitu dari 77,4 untuk rata-rata nilai pretest dan 90 untuk rata-rata nilai posttest. Kemudian diketahui bahwa nilai signifikasi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar lari jarak pendek melalui pendekatan bermain SOS Run Pada Siswa Kelas X SMA Laboratorium Universitas PGRI Semarang pada data pretest dan posttest sebesar 13%. Saran bagi peneliti selanjutnya, harapannya untuk penelitian selanjutnya bisa dikembangkan lagi metode permainan yang lebih inovatif dan diperbanyak sampel agar hasil penelitian lebih variatif. Kata kunci : Pembelajaran, Hasil belajar, SOS Run, Lari Jarak Pendek, Siswa
Burhan Makmur. ?Peningkatan Hasil Belajar Lari Jarak Pendek Melalui Pendekatan Bermain SOS Run Pada Siswa Kelas X SMA Laboratorium Universitas PGRI Semarang?. Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan Universitas PGRI Semarang. 2021. Latar belakang masalah pada penelitian ini yaitu penilaian dari guru hanya berdasarkan dari catatan waktu, yang seharusnya mempertimbangkan 3 aspek : afektif, kognitif dan psikomotor. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar lari jarak pendek dengan pendekatan permainan SOS Run pada siswa kelas X SMA Laboratorium UPGRIS. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan metode eksperimen. Desain penelitian menggunakan pretest dan posttest control group dengan populasi 24 siswa dan sampel 23 siswa dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, tes dan treatment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil dari penelitian ini dapat diketahui bahwa adanya peningkatan rata-rata dari nilai pretest dan posttest yaitu dari 77,4 untuk rata-rata nilai pretest dan 90 untuk rata-rata nilai posttest. Kemudian diketahui bahwa nilai signifikasi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar lari jarak pendek melalui pendekatan bermain SOS Run Pada Siswa Kelas X SMA Laboratorium Universitas PGRI Semarang pada data pretest dan posttest sebesar 13%. Saran bagi peneliti selanjutnya, harapannya untuk penelitian selanjutnya bisa dikembangkan lagi metode permainan yang lebih inovatif dan diperbanyak sampel agar hasil penelitian lebih variatif. Kata kunci : Pembelajaran, Hasil belajar, SOS Run, Lari Jarak Pendek, Siswa
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
