ANALISIS POLA ASUH ORANG TUA DALAM PEMBELAJARAN
DARING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SDN 01 PADURAKSA
KABUPATEN PEMALANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
ARIYANI, CANDRA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-22 07:30:51
Abstract :
Candra Ariyani NPM 17120224. ?Analisis Pola Asuh Orang Tua dalam Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Siswa di SDN 01 Paduraksa Kabupaten Pemalang?.Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan.Universitas PGRI Semarang. Dosen Pembimbing I: Sukamto, S.Pd., M.Pd. dan Dosen Pembimbing II: Ikha Listyarini, S.Pd., M.Hum. Februari 2021. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah adanya keresahan peneliti tentang perbedaan pola asuh orang tua dalam membimbing, mengarahkan, dan mendidik anaknya di dalam rumah sehingga dapat berdampak pada hasil belajar siswa dalam pembelajaran daring. Pola asuh orangtua merupakan salah satu bentuk kasih sayang orangtua kepada anaknya dalam pemberian perhatian untuk pendidikan karakter yang ingin ditampilkan pada diri anaknya dan juga pola asuh orangtua merupakan bentuk kewajiban orangtua dalam memberikan hak anaknya yaitu dalam pemberikan pendidikan yang baik untuk anaknya. Dalam latar belakang orangtua siswa juga dapat mempengaruhi penerapan pola asuh orangtua terhadap anaknya sehingga dapat berdampak pada hasil belajar siswa di sekolah dalam pembelajaran daring. Permasalahan pada penelitian ini adalah adanya sistem pembelajaran jarak jauh menjadikan siswa harus belajar dari rumah sehingga menjadikan adanya pengaruh dari pola asuh orang tua terhadap hasil belajar siswa di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Karena data-data yang diperoleh dari hasil penelitian bukan berupa angka-angka yang diolah dengan statistik. Melainkan berupa kalimat deskiptif. Penelitian ini dilakukan dengan cara observasi di sekolah dan di rumah siswa, wawancara dengan guru kelas dan orang tua siswa, serta angket untuk siswa dan orang tua siswa. Berdasarkan hasil dari penelitian yang dilakukan peneliti bahwa adanya keterkaitan antara pola asuh orang tua terhadap hasil belajar siswa, karena dengan penerapan pola asuh orang tua yang tepat memberikan dampak yang positif terhadap hasil belajar siswa saat pembelajaran daring dan juga sebaliknya. Berdasarkan hasil penelitian ini saran untuk guru agar dapat memberikan inovasi pada media pembelajaran atau pada saat penyampaian materi agar tidak terkesan monoton dan juga siswa dapat termotivasi agar lebih bersemangat saat menerima materi yang disampaikan saat pembelajaran daring.
Candra Ariyani NPM 17120224. ?Analisis Pola Asuh Orang Tua dalam Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Siswa di SDN 01 Paduraksa Kabupaten Pemalang?.Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan.Universitas PGRI Semarang. Dosen Pembimbing I: Sukamto, S.Pd., M.Pd. dan Dosen Pembimbing II: Ikha Listyarini, S.Pd., M.Hum. Februari 2021. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah adanya keresahan peneliti tentang perbedaan pola asuh orang tua dalam membimbing, mengarahkan, dan mendidik anaknya di dalam rumah sehingga dapat berdampak pada hasil belajar siswa dalam pembelajaran daring. Pola asuh orangtua merupakan salah satu bentuk kasih sayang orangtua kepada anaknya dalam pemberian perhatian untuk pendidikan karakter yang ingin ditampilkan pada diri anaknya dan juga pola asuh orangtua merupakan bentuk kewajiban orangtua dalam memberikan hak anaknya yaitu dalam pemberikan pendidikan yang baik untuk anaknya. Dalam latar belakang orangtua siswa juga dapat mempengaruhi penerapan pola asuh orangtua terhadap anaknya sehingga dapat berdampak pada hasil belajar siswa di sekolah dalam pembelajaran daring. Permasalahan pada penelitian ini adalah adanya sistem pembelajaran jarak jauh menjadikan siswa harus belajar dari rumah sehingga menjadikan adanya pengaruh dari pola asuh orang tua terhadap hasil belajar siswa di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Karena data-data yang diperoleh dari hasil penelitian bukan berupa angka-angka yang diolah dengan statistik. Melainkan berupa kalimat deskiptif. Penelitian ini dilakukan dengan cara observasi di sekolah dan di rumah siswa, wawancara dengan guru kelas dan orang tua siswa, serta angket untuk siswa dan orang tua siswa. Berdasarkan hasil dari penelitian yang dilakukan peneliti bahwa adanya keterkaitan antara pola asuh orang tua terhadap hasil belajar siswa, karena dengan penerapan pola asuh orang tua yang tepat memberikan dampak yang positif terhadap hasil belajar siswa saat pembelajaran daring dan juga sebaliknya. Berdasarkan hasil penelitian ini saran untuk guru agar dapat memberikan inovasi pada media pembelajaran atau pada saat penyampaian materi agar tidak terkesan monoton dan juga siswa dapat termotivasi agar lebih bersemangat saat menerima materi yang disampaikan saat pembelajaran daring.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
