ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM MEMAHAMI
MATERI UNGKAPAN DAN ARTI UNGKAPAN PADA PEMBELAJARAN
DARING TEMA 1 SUBTEMA 1 KELAS II SD NEGERI 03 PENER
PEMALANG TAHUN AJARAN 2020/2021
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
WATI, DELLA YULIA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-22 08:19:24
Abstract :
DELLA YULIA WATI. NPM 17120297. ?Analisis Kesulitan Belajar Dalam Memahami Materi Ungkapan dan Arti Ungkapan Pada Pembelajaran Daring Tema 1 Subtema 1 Kelas II SD Negeri 03 Pener Pemalang Tahun Ajaran 2020/2021?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2021. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya hasil peserta didik terhadap materi ungkapan dan arti ungkapan pada pembelajaran daring tema 1 subtema 1 yang disebabkan oleh kesulitan belajar dalam memahami materi ungkapan dan arti ungkapan. Persepsi bahwa materi ungkapan dan arti ungkapan adalah materi yang sulit diperkuat dengan hasil belajar yang masih rendah. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah: 1) Kesulitan belajar dalam memahami materi ungkapan dan arti ungkapan kelas II SD Negeri 03 Pener Pemalang, 2) Faktor- faktor apakah yang mempengaruhi kesulitan belajar dalam memahami materi ungkapan dan arti ungkapan kelas II SD Negeri 03 Pener Pemalang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan yang dialami peserta didik, faktor penyebab kesulitan belajar memahami materi ungkapan dan arti ungkapan. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan subjek 23 peserta didik kelas II SD Negeri 03 Pener Pemalang yang terindikasi mengalami kesulitan belajar memahami materi ungkapan dan arti ungkapan. Teknik yang digunakan adalah wawancara, angket, soal tes, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian analisis kesulitan belajar siswa dalam memahami materi ungkapan dan arti ungkapan pada pembelajaran daring tema 1 subtema 1 kelas II SD negeri 03 Pener Pemalang tahun ajaran 2020/2021 dapat disimpulkan sebagai berikut: 1). Kesulitan belajar dalam memahami materi ungkapan dan arti ungkapan meliputi kesulitan memberi arti pada ungkapan sebanyak 11 peserta didik, kesulitan mencari ungkapan pada teks cerita dan percakapan dan memberi arti sebanyak 13 peserta didik, dan kesulitan membuat kalimat menggunakan ungkapan sebanyak 16 peserta didik. Hal ini didasari dengan bukti penelitian berupa lembar hasil pekerjaan peserta didik dan dokumentasi. 2). Faktor internal dan eksternal, faktor internal meliputi minat belajar, kesehatan tubuh, kemampuan penginderaan, kemampuan intelektual, sedangkan faktor eksternal meliputi variasi guru dalam mengajar, penggunaan media pembelajaran, sarana dan prasarana sekolah, motivasi belajar dari guru, lingkungan keluarga peserta didik. Hal ini didasari dengan bukti penelitian berupa hasil wawancara dari narasumber, angket peserta didik dan orangtua, serta dokumentasi.
DELLA YULIA WATI. NPM 17120297. ?Analisis Kesulitan Belajar Dalam Memahami Materi Ungkapan dan Arti Ungkapan Pada Pembelajaran Daring Tema 1 Subtema 1 Kelas II SD Negeri 03 Pener Pemalang Tahun Ajaran 2020/2021?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2021. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya hasil peserta didik terhadap materi ungkapan dan arti ungkapan pada pembelajaran daring tema 1 subtema 1 yang disebabkan oleh kesulitan belajar dalam memahami materi ungkapan dan arti ungkapan. Persepsi bahwa materi ungkapan dan arti ungkapan adalah materi yang sulit diperkuat dengan hasil belajar yang masih rendah. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah: 1) Kesulitan belajar dalam memahami materi ungkapan dan arti ungkapan kelas II SD Negeri 03 Pener Pemalang, 2) Faktor- faktor apakah yang mempengaruhi kesulitan belajar dalam memahami materi ungkapan dan arti ungkapan kelas II SD Negeri 03 Pener Pemalang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan yang dialami peserta didik, faktor penyebab kesulitan belajar memahami materi ungkapan dan arti ungkapan. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan subjek 23 peserta didik kelas II SD Negeri 03 Pener Pemalang yang terindikasi mengalami kesulitan belajar memahami materi ungkapan dan arti ungkapan. Teknik yang digunakan adalah wawancara, angket, soal tes, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian analisis kesulitan belajar siswa dalam memahami materi ungkapan dan arti ungkapan pada pembelajaran daring tema 1 subtema 1 kelas II SD negeri 03 Pener Pemalang tahun ajaran 2020/2021 dapat disimpulkan sebagai berikut: 1). Kesulitan belajar dalam memahami materi ungkapan dan arti ungkapan meliputi kesulitan memberi arti pada ungkapan sebanyak 11 peserta didik, kesulitan mencari ungkapan pada teks cerita dan percakapan dan memberi arti sebanyak 13 peserta didik, dan kesulitan membuat kalimat menggunakan ungkapan sebanyak 16 peserta didik. Hal ini didasari dengan bukti penelitian berupa lembar hasil pekerjaan peserta didik dan dokumentasi. 2). Faktor internal dan eksternal, faktor internal meliputi minat belajar, kesehatan tubuh, kemampuan penginderaan, kemampuan intelektual, sedangkan faktor eksternal meliputi variasi guru dalam mengajar, penggunaan media pembelajaran, sarana dan prasarana sekolah, motivasi belajar dari guru, lingkungan keluarga peserta didik. Hal ini didasari dengan bukti penelitian berupa hasil wawancara dari narasumber, angket peserta didik dan orangtua, serta dokumentasi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
