ANALISIS PENGEMBANGAN STEAM MELALUI EKSPLORASI ALAM
DIMASA BELAJAR DARI RUMAH PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI
RA DARUSSALAM KOTA SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
WINDASARI, DESY
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-23 01:46:54
Abstract :
DESY WINDASARI. NPM 17150001. ?Analisis Pengembangan Steam Melalui Eksplorasi Alam Dimasa Belajar Dari Rumah Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di RA DARUSSALAM Kota Semarang?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Fakultas ilmu Pendidikan UNIVERSITAS PGRI Semarang. 2021. Latar belakang dilapangan banyak guru ? guru yang belum mengetahui apa itu STEAM & kurangnya literasi yang didapatkan, serta Sumber daya manusia yang kurang, dan bahan ? bahan yang digunakan dalam pembelajaran masih kurang menarik untuk anak usia dini khususnya di kelas tk a. Hampir setiap hari anak ? anak di tuntut untuk belajar membaca dan menulis. Masih banyak tenaga pendidik yang selalu menggunakan lembar kerjadi setiap pembelajaran. Salah satu faktornya adalah minimnya pengetahuan pendidik akan pengintegrasian STEAM dengan nilai keislaman dalam pembelajaran sains. Fokus penelitian Berdasarkan latar belakang masalah diatas, maka permasalahan penelitian fokus kepada ?Bagaimana pengembangan STEAM pada pembelajaran eksplorasi alam?. Peneliti menggunakan pendekatan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Data penelitian berjumlah lima anak yang terdiri drai satu anak laki ? laki dan empat anak perempuan. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan triangulasi sumber. Hasil peneliti menunjukkan bahwa Analisis Pengembangan Steam Melalui Eksplorasi Alam Dimasa Belajar Dari Rumah Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di RA DARUSSALAM Kota Semarang .
DESY WINDASARI. NPM 17150001. ?Analisis Pengembangan Steam Melalui Eksplorasi Alam Dimasa Belajar Dari Rumah Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di RA DARUSSALAM Kota Semarang?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Fakultas ilmu Pendidikan UNIVERSITAS PGRI Semarang. 2021. Latar belakang dilapangan banyak guru ? guru yang belum mengetahui apa itu STEAM & kurangnya literasi yang didapatkan, serta Sumber daya manusia yang kurang, dan bahan ? bahan yang digunakan dalam pembelajaran masih kurang menarik untuk anak usia dini khususnya di kelas tk a. Hampir setiap hari anak ? anak di tuntut untuk belajar membaca dan menulis. Masih banyak tenaga pendidik yang selalu menggunakan lembar kerjadi setiap pembelajaran. Salah satu faktornya adalah minimnya pengetahuan pendidik akan pengintegrasian STEAM dengan nilai keislaman dalam pembelajaran sains. Fokus penelitian Berdasarkan latar belakang masalah diatas, maka permasalahan penelitian fokus kepada ?Bagaimana pengembangan STEAM pada pembelajaran eksplorasi alam?. Peneliti menggunakan pendekatan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Data penelitian berjumlah lima anak yang terdiri drai satu anak laki ? laki dan empat anak perempuan. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan triangulasi sumber. Hasil peneliti menunjukkan bahwa Analisis Pengembangan Steam Melalui Eksplorasi Alam Dimasa Belajar Dari Rumah Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di RA DARUSSALAM Kota Semarang .
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
