ANALISIS PENGARUH PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI,
PENDIDIKAN PENGELOLAAN KEUANGAN DI KELUARGA, DAN
GAYA HIDUP PADA LITERASI KEUANGAN MAHASISWA GENERASI
MILENIAL FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS PGRI
SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
ROSYIDAH, IQLIMA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-23 01:55:06
Abstract :
Tujuan penelitian ini untuk membuktikan apakah pembelajaran di perguruan tinggi, pendidikan pengelolaan keuangan di keluarga, dan gaya hidup berengaruh terhadap literasi keuangan pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas PGRI Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Responden pada ini penelitian yaitu mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas PGRI Semarang dengan penentuan jumlah minimum sampel menggunakan rumus hair. Teknik pengumpulan data dengan penyebaran angket atau kuesioner, diperoleh sebanyak 276 mahasiswa dalam waktu 1 bulan penyebaran kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji validitas dan uji reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi linier berganda, dan uji t dengan menggunakan SPSS 22. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial pembelajaran di perguruan tinggi, pendidikan pengelolaan keuangan di keluarga, dan gaya hidup berpengaruh positif dan signifikan terhadap literasi keuangan pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas PGRI Semarang. Kata kunci: Pembelajaran di Perguruan Tinggi, Pendidikan Pengelolaan Keuangan di Keluarga, Gaya Hidup, dan Literasi Keuangan.
Tujuan penelitian ini untuk membuktikan apakah pembelajaran di perguruan tinggi, pendidikan pengelolaan keuangan di keluarga, dan gaya hidup berengaruh terhadap literasi keuangan pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas PGRI Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Responden pada ini penelitian yaitu mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas PGRI Semarang dengan penentuan jumlah minimum sampel menggunakan rumus hair. Teknik pengumpulan data dengan penyebaran angket atau kuesioner, diperoleh sebanyak 276 mahasiswa dalam waktu 1 bulan penyebaran kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji validitas dan uji reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi linier berganda, dan uji t dengan menggunakan SPSS 22. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial pembelajaran di perguruan tinggi, pendidikan pengelolaan keuangan di keluarga, dan gaya hidup berpengaruh positif dan signifikan terhadap literasi keuangan pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas PGRI Semarang. Kata kunci: Pembelajaran di Perguruan Tinggi, Pendidikan Pengelolaan Keuangan di Keluarga, Gaya Hidup, dan Literasi Keuangan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
