ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA
KELAS VIII DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA
PADA MATERI SPLDV DITINJAU DARI SELF-CONFIDENCE
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Sefi, Dewi Meliya
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-23 02:01:10
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi matematika siswa kelas VIII dengan Self-Confidence yang berbeda dalam menyelesaikan masalah matematika pada materi SPLDV. Berdasarkan tujuan tersebut penelitian ini termasuk penelitian kualitatif deskriptif. Pengambilan data dilakukan pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 13 Semarang tahun ajaran 2020/2021 dan dipilih dengan cara purposive sampling. Subyek dalam penelitian ini yaitu 2 siswa kemampuan literasi matematika dengan Self- Confidence rendah. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket Self- Confidence, tes,wawancara serta dilengkapi dengan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu data reduction, data display, dan verification. Validitas data yang digunakan yaitu triangulasi teknik, sumber, dan waktu. Dalam penelitian ini digunakan software QSR Nvivo guna membantu mengolah dan menganalisis data hasil penelitian. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan subyek kategori rendah mampu merumuskan masalah secara matematis, kurang mampu dalam menerapkan konsep, fakta, prosedur dan penalaran, kurang mampu dalam menafsirkan, menerapkan dan mengevaluasi hasil perhitungan. Kata kunci: Literasi Matematika, Self-Confidence Rendah, Penyelesaian Masalah Matematika ABSTRACT This study aims to analyze the mathematical literacy ability of class VIII students with different Self-Confidence in solving mathematical problems in the SPLDV material. Based on these objectives, this research is a descriptive qualitative research. Data collection was carried out on class VIII students at SMP Negeri 13 Semarang for the 2020/2021 academic year and selected by purposive sampling. The subjects in this study were 2 students of mathematical literacy ability with low Self-Confidence. Data collection techniques used are self-confidence questionnaires, tests, interviews and equipped with documentation. Data analysis techniques used are data reduction, data display, and verification. The validity of the data used is triangulation of techniques, sources, and time. In this study, QSR Nvivo software was used to help process and analyze research data. The results in this study indicate that the low category subjects are able to formulate problems mathematically, are less able to apply concepts, facts, procedures and reasoning, are less able to interpret, apply and evaluate the results of calculations. Keywords: Mathematical Literacy, Low Self-Confidence, Mathematical Problem Solving
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi matematika siswa kelas VIII dengan Self-Confidence yang berbeda dalam menyelesaikan masalah matematika pada materi SPLDV. Berdasarkan tujuan tersebut penelitian ini termasuk penelitian kualitatif deskriptif. Pengambilan data dilakukan pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 13 Semarang tahun ajaran 2020/2021 dan dipilih dengan cara purposive sampling. Subyek dalam penelitian ini yaitu 2 siswa kemampuan literasi matematika dengan Self- Confidence rendah. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket Self- Confidence, tes,wawancara serta dilengkapi dengan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu data reduction, data display, dan verification. Validitas data yang digunakan yaitu triangulasi teknik, sumber, dan waktu. Dalam penelitian ini digunakan software QSR Nvivo guna membantu mengolah dan menganalisis data hasil penelitian. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan subyek kategori rendah mampu merumuskan masalah secara matematis, kurang mampu dalam menerapkan konsep, fakta, prosedur dan penalaran, kurang mampu dalam menafsirkan, menerapkan dan mengevaluasi hasil perhitungan. Kata kunci: Literasi Matematika, Self-Confidence Rendah, Penyelesaian Masalah Matematika ABSTRACT This study aims to analyze the mathematical literacy ability of class VIII students with different Self-Confidence in solving mathematical problems in the SPLDV material. Based on these objectives, this research is a descriptive qualitative research. Data collection was carried out on class VIII students at SMP Negeri 13 Semarang for the 2020/2021 academic year and selected by purposive sampling. The subjects in this study were 2 students of mathematical literacy ability with low Self-Confidence. Data collection techniques used are self-confidence questionnaires, tests, interviews and equipped with documentation. Data analysis techniques used are data reduction, data display, and verification. The validity of the data used is triangulation of techniques, sources, and time. In this study, QSR Nvivo software was used to help process and analyze research data. The results in this study indicate that the low category subjects are able to formulate problems mathematically, are less able to apply concepts, facts, procedures and reasoning, are less able to interpret, apply and evaluate the results of calculations. Keywords: Mathematical Literacy, Low Self-Confidence, Mathematical Problem Solving
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
