ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA
SMP KELAS VIII PADA MATERI SPLDV DITINJAU DARI GAYA
KOGNITIF FIELD DEPENDENT-FIELD INDEPENDENT
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
AZIZ, ISMI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-23 02:57:49
Abstract :
Penelitian ini merupakan penelitian diskriptif kualitatif. Tujuan penelitian ini untuk mendisripsikan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP Kelas VIII dengan gaya kognitif Field Independent (FI) dan gaya kognitif Field Dependent (FD) dalam memecahkan masalah matematika materi SPLDV. Tingkat Kemampuan Berpikir Kreatif (TKBK) yang diamati berdasarkan penilaian indikator kefasihan, fleksibilitas, dan kebaruan yaitu TKBK 0, TKBK 1, TKBK 2, TKBK 3, dan TKBK 4. Subjek penelitian ini yaitu 2 siswa dengan gaya kognitif FD dan 2 siswa dengan gaya kognitif FI kelas VIII A MTs Miftakhul Khoirot. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Pengambilan data dilakukan dengan tes Group Embedded Figures Test (GEFT), tes berpikir kreatif, dan wawancara. Hasil analisis data sebagai berikut: 1) Kemampuan berpikir kreatif siswa yang dimiliki subjek dengan gaya kognitif FD dalam menyelesaikan soal cerita matematika yaitu TKBK 2 (Cukup kreatif) dan TKBK 3 (kreatif). Kemampuan berpikir kreatif yang dimiliki subjek dengan gaya kognitif FI dalam menyelesaikan soal cerita matematika yaitu TKBK 2 (cukup kreatif). Kata Kunci: Gaya Kognitif Field Dependent, Gaya Kognitif Field Independent, , Tingkat Kemampuan Berpikir Kreatif
Penelitian ini merupakan penelitian diskriptif kualitatif. Tujuan penelitian ini untuk mendisripsikan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP Kelas VIII dengan gaya kognitif Field Independent (FI) dan gaya kognitif Field Dependent (FD) dalam memecahkan masalah matematika materi SPLDV. Tingkat Kemampuan Berpikir Kreatif (TKBK) yang diamati berdasarkan penilaian indikator kefasihan, fleksibilitas, dan kebaruan yaitu TKBK 0, TKBK 1, TKBK 2, TKBK 3, dan TKBK 4. Subjek penelitian ini yaitu 2 siswa dengan gaya kognitif FD dan 2 siswa dengan gaya kognitif FI kelas VIII A MTs Miftakhul Khoirot. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Pengambilan data dilakukan dengan tes Group Embedded Figures Test (GEFT), tes berpikir kreatif, dan wawancara. Hasil analisis data sebagai berikut: 1) Kemampuan berpikir kreatif siswa yang dimiliki subjek dengan gaya kognitif FD dalam menyelesaikan soal cerita matematika yaitu TKBK 2 (Cukup kreatif) dan TKBK 3 (kreatif). Kemampuan berpikir kreatif yang dimiliki subjek dengan gaya kognitif FI dalam menyelesaikan soal cerita matematika yaitu TKBK 2 (cukup kreatif). Kata Kunci: Gaya Kognitif Field Dependent, Gaya Kognitif Field Independent, , Tingkat Kemampuan Berpikir Kreatif
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
