ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATERI IPA KELA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
SAFITRI, DIANA NUR
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-23 03:17:33
Abstract :
DIANA NUR SAFITRI. NPM 16120120. ?Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Materi IPA Kelas IV SD Negeri Sokopuluhan 02 Kabupaten Pati?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Dosen Pembimbing I : Arfilia Wijayanti,S.Pd.,M.Pd. Pembimbing II: Ervina Eka Subekti,S.Si.,M.Pd. Penelitian ini dilatar belakangi karena terdapat siswa kelas 4 yang mengalami kesulitan belajar IPA. Hal tersebut dikarenakan hasil belajar siswa yang diperoleh belum maksimal. Pemasalahan dalam penelitian ini adalah mengenai kesulitan-kesulitan belajar yang dialami siswa pada materi IPA di SDN Sokopuluhan 02. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan-kesulitan belajar yang dialami siswa kelas IV SDN Sokopuluhan 02 pada materi IPA. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yaitu penelitian yang mendiskripsikan temuan-temuan yang diperoleh dari lapangan. Subjek yang diambil adalah 5 siswa kelas IV, Guru Kelas dan 3 wali murid SDN Sokopuluhan 02 tahun ajaran 2020/2021. Data diperoleh melalui wawancara, angket dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah Interaktive Analysis Model. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa. 77% Siswa berkesulitan belajar dalam memahami materi yang disampaikan guru dan kata-kata atau bahasa yang terdapat pada materi IPA. Pada materi tema 1 3.6 menerapkan sifat-sifat bunyi dan kaitannya dengan indera pendengaran dan pada tema 3 yaitu 3.8 menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di lingkungannya. Faktor yang berasal dari dalam diri siswa (internal) yang mempengaruhi kesulitan belajar IPA diantaranya yaitu kondisi mental yang emosional, minat siswa terhadap pembelajaran yang rendah, motivasi belajar yang rendah, kebiasaan siswa saat pembelajaran.Faktor yang berasal dari luar diri siswa (eksternal) yang mempengaruhi kesulitan belajar IPA diantaranya yaitu kurangnya perhatian orang tua terhadap kegiatan belajar siswa, suasana rumah saat siswa belajar yang kurang kondusif, kondisi lingkungan tempat tinggal siswa yang kurang mendukung budaya belajar, penyajian materi yang dilakukan guru kurang menarik, pengunaan metode pelajaran yang kurang maksimal, pengunaan media pembelajaran yang kurang maksimal dan sarana penunjang pembelajaran yang kurang lengkap. Dari penelitian ini diharapkan agar guru lebih mengetahui kesulitan- kesulitan belajar yang dialami siswanya terutama pada materi IPA. Sehingga dapat menemukan solusi atas kesulitan tersebut. Kata kunci: Analisis Kesulitan Belajar, IPA
DIANA NUR SAFITRI. NPM 16120120. ?Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Materi IPA Kelas IV SD Negeri Sokopuluhan 02 Kabupaten Pati?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Dosen Pembimbing I : Arfilia Wijayanti,S.Pd.,M.Pd. Pembimbing II: Ervina Eka Subekti,S.Si.,M.Pd. Penelitian ini dilatar belakangi karena terdapat siswa kelas 4 yang mengalami kesulitan belajar IPA. Hal tersebut dikarenakan hasil belajar siswa yang diperoleh belum maksimal. Pemasalahan dalam penelitian ini adalah mengenai kesulitan-kesulitan belajar yang dialami siswa pada materi IPA di SDN Sokopuluhan 02. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan-kesulitan belajar yang dialami siswa kelas IV SDN Sokopuluhan 02 pada materi IPA. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yaitu penelitian yang mendiskripsikan temuan-temuan yang diperoleh dari lapangan. Subjek yang diambil adalah 5 siswa kelas IV, Guru Kelas dan 3 wali murid SDN Sokopuluhan 02 tahun ajaran 2020/2021. Data diperoleh melalui wawancara, angket dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah Interaktive Analysis Model. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa. 77% Siswa berkesulitan belajar dalam memahami materi yang disampaikan guru dan kata-kata atau bahasa yang terdapat pada materi IPA. Pada materi tema 1 3.6 menerapkan sifat-sifat bunyi dan kaitannya dengan indera pendengaran dan pada tema 3 yaitu 3.8 menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di lingkungannya. Faktor yang berasal dari dalam diri siswa (internal) yang mempengaruhi kesulitan belajar IPA diantaranya yaitu kondisi mental yang emosional, minat siswa terhadap pembelajaran yang rendah, motivasi belajar yang rendah, kebiasaan siswa saat pembelajaran.Faktor yang berasal dari luar diri siswa (eksternal) yang mempengaruhi kesulitan belajar IPA diantaranya yaitu kurangnya perhatian orang tua terhadap kegiatan belajar siswa, suasana rumah saat siswa belajar yang kurang kondusif, kondisi lingkungan tempat tinggal siswa yang kurang mendukung budaya belajar, penyajian materi yang dilakukan guru kurang menarik, pengunaan metode pelajaran yang kurang maksimal, pengunaan media pembelajaran yang kurang maksimal dan sarana penunjang pembelajaran yang kurang lengkap. Dari penelitian ini diharapkan agar guru lebih mengetahui kesulitan- kesulitan belajar yang dialami siswanya terutama pada materi IPA. Sehingga dapat menemukan solusi atas kesulitan tersebut. Kata kunci: Analisis Kesulitan Belajar, IPA
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
