UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MENYUSUN WARNA
DENGAN MEDIA WATERBEADS PADA ANAK KELOMPOK A DI RA
HARAPAN UMMI GEMAH KECAMATAN PEDURUNGAN SEMARANG
TAHUN PELAJARAN 2020-2021
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
MUAWANAH, SITI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-23 04:02:57
Abstract :
Siti Muawanah. NPM 18156017. ?Upaya Meningkatkan Kreativitas Menyusun Warna dengan Media Waterbeads pada Anak Keompok A di RA Harapan Ummi Gemah Kecamatan Pedurungan Semarang Tahun Pelajaran 2020/2021?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan UNIVERSITAS PGRI Semarang. UPGRIS Semarang. 2021 Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah Kreativitas yang kurang menjadi perhatian karena system Pendidikan yang lebih mengembangkan kemampuan akademik seperti membaca dan berhitung. Anak belum dapat mengembangkan kreativitas sesuai imajinasi anak. Serta kurangnya pembelajaran yang menggunakan metode permainan. Kreativitas kurang menjadi perhatian karena situasi pandemi saat ini karena pembelajaran dilakukan secara daring. Sehingga anak menjadi tidak percaya diri dalam berkreativitas menurut imajinasi. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kreativitas menyusun warna dengan media waterbeads di RA Harapan Ummi Gemah Kecamatan Pedurungan Semarang Tahun Pelajaran 2020 / 2021 Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan pada semester Genap selama 2 minggu yang dimulai dari tanggal 29 Maret sampai 7 April 2021. Subyek penelitian adalah anak kelompok RA A yang berjumlah 16 anak yang terdiri dari 10 anak laki-laki dan 6 anak perempuan. Prosedur penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu 1) membuat perencanaan, 2) melakukan tindakan, 3) mengadakan pengamatan tindakan, 4) merefleksi hasil pengamatan tindakan, setiap siklus dilaksanakan 3 kali pertemuan. Data yang telah dikumpulkan dalam penelitian tersebut dianalisis dengan menggunakan instrument penelitian observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berkreativitas menyususn warna dengan media waterbeads dapat meningkatkan kreativitas anak. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya jumlah anak yang mempunyai kemampuan kreativitas dalam setiap kali pertemuan baik dalam siklus I maupun siklus II. Pada awal tindakan terdapat 0 anak atau 0% yang mempunyai kemampuan kreativitas dengan penilaian kurang. Sedangkan akhir tindakan 13 anak atau 81,25% yang dapat berkreativitas dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa kemampuan berkreativitas menyusun warna pada kelompok A di RA Harapan Ummi Gemah Kecamatan Pedurungan Semarang Tahun Pelajaran 2020/2021 dapat ditingkatkan melalui bermain menggunakan media waterbeads.
Siti Muawanah. NPM 18156017. ?Upaya Meningkatkan Kreativitas Menyusun Warna dengan Media Waterbeads pada Anak Keompok A di RA Harapan Ummi Gemah Kecamatan Pedurungan Semarang Tahun Pelajaran 2020/2021?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan UNIVERSITAS PGRI Semarang. UPGRIS Semarang. 2021 Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah Kreativitas yang kurang menjadi perhatian karena system Pendidikan yang lebih mengembangkan kemampuan akademik seperti membaca dan berhitung. Anak belum dapat mengembangkan kreativitas sesuai imajinasi anak. Serta kurangnya pembelajaran yang menggunakan metode permainan. Kreativitas kurang menjadi perhatian karena situasi pandemi saat ini karena pembelajaran dilakukan secara daring. Sehingga anak menjadi tidak percaya diri dalam berkreativitas menurut imajinasi. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kreativitas menyusun warna dengan media waterbeads di RA Harapan Ummi Gemah Kecamatan Pedurungan Semarang Tahun Pelajaran 2020 / 2021 Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan pada semester Genap selama 2 minggu yang dimulai dari tanggal 29 Maret sampai 7 April 2021. Subyek penelitian adalah anak kelompok RA A yang berjumlah 16 anak yang terdiri dari 10 anak laki-laki dan 6 anak perempuan. Prosedur penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu 1) membuat perencanaan, 2) melakukan tindakan, 3) mengadakan pengamatan tindakan, 4) merefleksi hasil pengamatan tindakan, setiap siklus dilaksanakan 3 kali pertemuan. Data yang telah dikumpulkan dalam penelitian tersebut dianalisis dengan menggunakan instrument penelitian observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berkreativitas menyususn warna dengan media waterbeads dapat meningkatkan kreativitas anak. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya jumlah anak yang mempunyai kemampuan kreativitas dalam setiap kali pertemuan baik dalam siklus I maupun siklus II. Pada awal tindakan terdapat 0 anak atau 0% yang mempunyai kemampuan kreativitas dengan penilaian kurang. Sedangkan akhir tindakan 13 anak atau 81,25% yang dapat berkreativitas dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa kemampuan berkreativitas menyusun warna pada kelompok A di RA Harapan Ummi Gemah Kecamatan Pedurungan Semarang Tahun Pelajaran 2020/2021 dapat ditingkatkan melalui bermain menggunakan media waterbeads.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
