EFEKTIVITAS SIKLUS 5E DALAM PEMBELAJARAN SISTEM INDRA
BERMUATAN SUSTAINABILITY UNTUK MENINGKATKAN
MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KOGITIF SISWA SMA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Khasanah, Uswatun
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-23 04:47:03
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk memunculkan ketercapaian motivasi dan meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada materi indra pendengaran melalui pembelajaran Siklus 5E bermuatan sustainability pada siswa kelas XI MIPA 5 SMAN 1 Dempet Demak. Jenis penelitian ini adalah pre experimental design. Jenis teknik samplingnya yaitu Purpossive Sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan soal tes dan angket yang diberikan pada siswa. Untuk mengukur hasil belajar kognitif siswa tes dilakukan sebelum dan sesudah diberikan perlakuan atau yang disebut pretest-posttest. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah tekhnik analisis data kuantitatif dengan bantuan SPSS versi 15. Hasil penelitian kelas XI MIPA 5 yaitu mendapat nilai rata-rata wilcoxon 51, 01% dan diperoleh nilai pretest 55,00% dan postest 83,00 % dan nilai hasil uji N- Gain 57,60% yaitu berada pada kategori tafsiran cukup efektif serta capaian indikator hasil belajar kognitif siswa yaitu pada indikator C4 dan C5 lebih dari 30 siswa mampu menjawab soal dengan benar yaitu ada pada presentase 80% siswa mampu menjawab sola dengan benar. Kemudian dihasilkan ketercapaian motivasi siswa pada kategori tinggi yaitu 56% dan capaian indikator motivasi diperoleh lebih dari 25 anak menjawab SS yaitu ada pada indikator rasa tertarik dan rasa senang. . Sehingga dapat dinyatakan terdapat ketercapaian motivasi dan peningkatan hasil belajar kognitif siswa kelas XI MIPA 5. Maka dalam penelitian ini hipotesis penelitian diterima Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Siklus 5E bermuatan sustainability efektif digunakan untuk memunculkan ketercapaian motivasi dan peningkatan hasil belajar kognitif siswa pada materi indra pendengaran kelas XI MIPA di SMA N 1 Dempet Demak Kata kunci: Hasil Belajar kognitif, motivasi, Siklus 5E(cycle 5e), sustainability.
Penelitian ini bertujuan untuk memunculkan ketercapaian motivasi dan meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada materi indra pendengaran melalui pembelajaran Siklus 5E bermuatan sustainability pada siswa kelas XI MIPA 5 SMAN 1 Dempet Demak. Jenis penelitian ini adalah pre experimental design. Jenis teknik samplingnya yaitu Purpossive Sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan soal tes dan angket yang diberikan pada siswa. Untuk mengukur hasil belajar kognitif siswa tes dilakukan sebelum dan sesudah diberikan perlakuan atau yang disebut pretest-posttest. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah tekhnik analisis data kuantitatif dengan bantuan SPSS versi 15. Hasil penelitian kelas XI MIPA 5 yaitu mendapat nilai rata-rata wilcoxon 51, 01% dan diperoleh nilai pretest 55,00% dan postest 83,00 % dan nilai hasil uji N- Gain 57,60% yaitu berada pada kategori tafsiran cukup efektif serta capaian indikator hasil belajar kognitif siswa yaitu pada indikator C4 dan C5 lebih dari 30 siswa mampu menjawab soal dengan benar yaitu ada pada presentase 80% siswa mampu menjawab sola dengan benar. Kemudian dihasilkan ketercapaian motivasi siswa pada kategori tinggi yaitu 56% dan capaian indikator motivasi diperoleh lebih dari 25 anak menjawab SS yaitu ada pada indikator rasa tertarik dan rasa senang. . Sehingga dapat dinyatakan terdapat ketercapaian motivasi dan peningkatan hasil belajar kognitif siswa kelas XI MIPA 5. Maka dalam penelitian ini hipotesis penelitian diterima Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Siklus 5E bermuatan sustainability efektif digunakan untuk memunculkan ketercapaian motivasi dan peningkatan hasil belajar kognitif siswa pada materi indra pendengaran kelas XI MIPA di SMA N 1 Dempet Demak Kata kunci: Hasil Belajar kognitif, motivasi, Siklus 5E(cycle 5e), sustainability.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
