ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL
CERITA BILANGAN BULAT PADA SISWA KELAS VII
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Saputri, Utfi Elvania
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-23 04:53:33
Abstract :
Abstrak: Saat pembelajaran matematika, siswa banyak mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal matematika yang mengakibatkan siswa melakukan kesalahan. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan jenis kesalahan serta penyebab siswa dalam menyelesaikan soal cerita bilangan bulat berdasarkan tahap kesalahan Newman. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek yang diambil yakni 3 siswa di kelas VIID SMP Institut Indonesia berdasarkan hasil tes kemampuan metematika siswa berkemampuan tinggi, sedang dan rendah. Pengumpulan data yang digunakan yaitu tes tertulis dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan 3 tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi metode. Berdasarkan hasil analisis, diketahui bahwa siswa berkemampuan tinggi mengalami kesalahan membaca, kesalahan memahami, dan kesalahan penulisan jawaban akhir. Siswa berkemampuan sedang mengalami kesalahan membaca, kesalahan memahami, kesalahan keterampilan proses, dan kesalahan penulisan jawaban akhir. Dan siswa berkemampuan rendah mengalami kesalahan membaca, kesalahan memahami, kesalahan transformasi, kesalahan proses dan kesalahan penulisan jawaban akhir. Kata kunci : analisis kesalahan siswa, newman, soal cerita bilangan bulat
Abstrak: Saat pembelajaran matematika, siswa banyak mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal matematika yang mengakibatkan siswa melakukan kesalahan. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan jenis kesalahan serta penyebab siswa dalam menyelesaikan soal cerita bilangan bulat berdasarkan tahap kesalahan Newman. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek yang diambil yakni 3 siswa di kelas VIID SMP Institut Indonesia berdasarkan hasil tes kemampuan metematika siswa berkemampuan tinggi, sedang dan rendah. Pengumpulan data yang digunakan yaitu tes tertulis dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan 3 tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi metode. Berdasarkan hasil analisis, diketahui bahwa siswa berkemampuan tinggi mengalami kesalahan membaca, kesalahan memahami, dan kesalahan penulisan jawaban akhir. Siswa berkemampuan sedang mengalami kesalahan membaca, kesalahan memahami, kesalahan keterampilan proses, dan kesalahan penulisan jawaban akhir. Dan siswa berkemampuan rendah mengalami kesalahan membaca, kesalahan memahami, kesalahan transformasi, kesalahan proses dan kesalahan penulisan jawaban akhir. Kata kunci : analisis kesalahan siswa, newman, soal cerita bilangan bulat
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
