PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK MENGGUNAKAN
TEKNIK REBT TERHADAP RASA PERCAYA DIRI SISWA KORBAN
BULLYING DI SMP N 1 KLIRONG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
KRISDIANTI, -
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-24 01:51:02
Abstract :
KRISDIANTI. NPM 17110153. ?Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Menggunaan Teknik REBT Terhadap Rasa Percaya Diri Siswa Korban Bullying Di SMP N 1 Klirong?. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I: Dra.M.Th.,S.R. Retnaningdyastuti. Pembimbing II: Desi Maulia,S.Psi.,M.Psi.,Psi. 2021. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya rasa percaya diri siswa yang mengalami perilaku bullying oleh teman sekelas maupun luar kelas, seperti mengejek, mendorong, mencaci, mencela, mengucilkan, membentak dan lain sebagainya. Korban yang mendapat perilaku tersebut memiliki rasa takut, merasa pesimis, tidak menunjukan keaktifan dikelas, merasa ragu dengan kemampuannya, tidak mampu atau belum berani menyampaikan pendapat, sulit bersosialisasi dan minder dengan keadaan fisik yang dimiliki. Masalah utama yang dikaji adalah adakah pengaruh layanan konseling kelompok menggunakan teknik REBT terhadap rasa percaya diri siswa korban bullying di SMP N 1 Klirong. Permasalahan yang ada dalam penelitian ini adalah 1) Tindakan bullying terjadi karena adanya pihak yang kuat dan pihak yang lemah, 2) Bentuk bullying yang sering terjadi di Sekolah adalah bullying verbal dan fisik, 3) Dampak dari perilaku bullying mengakibatkan korban menjadi minder, tidak percaya diri, pesimis dan menarik diri dari teman-temannya, 4) Perilaku ini berlangsung ketika pergantian jam atau pada saat jam istirahat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik REBT terhadap rasa percaya diri siswa korban bullying di SMP N 1 Klirong. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen. Adapun teknik sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random random purposive sampling sebanyak 16 siswa, dari 64 keseluruhan populasi. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan skala likert. Data yang peroleh melalui hasil pretest yaitu data awal sebelum diberikan treatment dan data akhir setelah diberi treatment. Kemudian data tersebut diolah dan diuji menggunakan uji Wilcoxon dengan bantuan aplikasi SPSS 25. Hasil analisis awal data pre test menunjukan bahwa rasa percaya diri siswa yang rendah, dapat ditunjukan dengan rata-rata presentase perolehan sebesar 43,7%, dan setelah diberikan treatment dengan menggunakan layanan konseling kelompok dengan teknik REBT rata-rata presentase menjadi 76,5%, artinya disini ada perubahan sebelum dan sesudah diberikan treatment. Dan dari hasil uji Wilcoxon didapatkan nilai Asymp Sig (2-tailed) 0,012< dari0,005, yang artinya bahwa treatmen dengan layanan konseling kelompok dengan teknik REBT mampu meningkatkan rasa percaya diri siswa korban bullying SMP N 1 Klirong. Berdasarkan hasil penelitian yang didapatkan ini saran yang dapat disampaikan adalah upaya layanan konseling kelompok dengan teknik REBT dapat digunakan sebagai alternatif meningkatkan rasa percaya diri peserta didik. Kata Kunci: konseling kelompok teknik REBT, rasa prcaya diri korban bullying
KRISDIANTI. NPM 17110153. ?Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Menggunaan Teknik REBT Terhadap Rasa Percaya Diri Siswa Korban Bullying Di SMP N 1 Klirong?. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I: Dra.M.Th.,S.R. Retnaningdyastuti. Pembimbing II: Desi Maulia,S.Psi.,M.Psi.,Psi. 2021. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya rasa percaya diri siswa yang mengalami perilaku bullying oleh teman sekelas maupun luar kelas, seperti mengejek, mendorong, mencaci, mencela, mengucilkan, membentak dan lain sebagainya. Korban yang mendapat perilaku tersebut memiliki rasa takut, merasa pesimis, tidak menunjukan keaktifan dikelas, merasa ragu dengan kemampuannya, tidak mampu atau belum berani menyampaikan pendapat, sulit bersosialisasi dan minder dengan keadaan fisik yang dimiliki. Masalah utama yang dikaji adalah adakah pengaruh layanan konseling kelompok menggunakan teknik REBT terhadap rasa percaya diri siswa korban bullying di SMP N 1 Klirong. Permasalahan yang ada dalam penelitian ini adalah 1) Tindakan bullying terjadi karena adanya pihak yang kuat dan pihak yang lemah, 2) Bentuk bullying yang sering terjadi di Sekolah adalah bullying verbal dan fisik, 3) Dampak dari perilaku bullying mengakibatkan korban menjadi minder, tidak percaya diri, pesimis dan menarik diri dari teman-temannya, 4) Perilaku ini berlangsung ketika pergantian jam atau pada saat jam istirahat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik REBT terhadap rasa percaya diri siswa korban bullying di SMP N 1 Klirong. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen. Adapun teknik sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random random purposive sampling sebanyak 16 siswa, dari 64 keseluruhan populasi. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan skala likert. Data yang peroleh melalui hasil pretest yaitu data awal sebelum diberikan treatment dan data akhir setelah diberi treatment. Kemudian data tersebut diolah dan diuji menggunakan uji Wilcoxon dengan bantuan aplikasi SPSS 25. Hasil analisis awal data pre test menunjukan bahwa rasa percaya diri siswa yang rendah, dapat ditunjukan dengan rata-rata presentase perolehan sebesar 43,7%, dan setelah diberikan treatment dengan menggunakan layanan konseling kelompok dengan teknik REBT rata-rata presentase menjadi 76,5%, artinya disini ada perubahan sebelum dan sesudah diberikan treatment. Dan dari hasil uji Wilcoxon didapatkan nilai Asymp Sig (2-tailed) 0,012< dari0,005, yang artinya bahwa treatmen dengan layanan konseling kelompok dengan teknik REBT mampu meningkatkan rasa percaya diri siswa korban bullying SMP N 1 Klirong. Berdasarkan hasil penelitian yang didapatkan ini saran yang dapat disampaikan adalah upaya layanan konseling kelompok dengan teknik REBT dapat digunakan sebagai alternatif meningkatkan rasa percaya diri peserta didik. Kata Kunci: konseling kelompok teknik REBT, rasa prcaya diri korban bullying
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
