ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA EBOOK DALAM PROGRAM
KURIKULUM 2013 DI KELAS V SD NEGERI KOTA SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
PAMBUDI, FACHRIZA AGUNG
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-24 01:52:19
Abstract :
FACHRIZA AGUNG PAMBUDI. NPM 16120492 ? Analisis Kebutuhan media Ebook dalam Program Kurikulum 2013 di SD Negeri kota Semarang?. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Bapak Henry Januar Saputra, S.Pd., M.Pd. serta Pembimbing II Ibu Ikha Listyarini, S.Pd., M.Hum. Desember 2020. Latar belakang yang mendorong penelitian analisis kebutuhan ini adalah kurangnya media pembelajaran berbasis teknologi yang sesuai dengan kurikulum 2013. Pembelajaran adalah proses interaksi antar peserta didik dengan tenaga pendidik. dengan memperhatikan bahan ajar atau media belajar yang sesuai akan menciptakan pembelajaran yang terstruktur sesuai kebutuhan. Dalam pengajaran di dalam sekolah terdapat tiga variabel utama yang saling berkaitan dalam pelaksanaan pendidikan di sekolah. Ketiga variabel tersebut adalah kurikulum, guru, dan media pembelajaran. Variabel yang tidak kalah penting adalah media pembelajaran. Dalam hal ini permasalahan yang digali adalah kebutuhan media pembelajaran dengan konsep digital atau biasa dikenal Ebook adalah seperangkat media pembelajran yang dikemas menggunakan bantuan teknologi. media pembelajaran juga merupakan salah satu penghubung pendidik dengan peserta pendidik guna memunculkan ilmu yang baru. peraturan mengenai isi dan bahan pelajaran, serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar (Undang- undang No. 2 Tahun 1989). Oleh karena itu untuk mewujudkan penerapan kurikulum 2013 yang benar diperlukan guru yang profesional yang mampu merencanakan, melaksanakan, melakukan monitoring, inovasi dan mengevaluasi. Penelitian ini membahas bagaimanakan kebutuhan media Ebook dalam program kurikulum 2013 di kelas V SD Negeri Kota Semarang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kendala kebutuhan penerapan media pembelajaran E-book program kurikulum 2013 pada proses pelaksanaan pembelajaran di kelas V SD Negeri Kota Semarang. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif dengan menggunakan metode angket dan wawancara. Responden yang terlibat adalah siswa kelas V, Guru kelas V, di SD Negeri Candi 01 semarang dan SD Negeri Rejosari 2 Semarang, ahli materi Dosen. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kebutuhan media Ebook dalam program kurikulum 2013 di SD Negeri Kota Semarang adalah 87.35% meliputi pemahaman peserta didik terkait kurikulum 2013 dan pemahaman kebutuhan media ebook 86.66%, wawancara kelayakan media dengan guru 97.55%, dengan hasil rata ? rata persentase diatas 80% artinya media Ebook sangat dibutukan. Sehingga dalam hal ini kesiapan guru dalam menerapkan pembelajaran berbasis online menggunakan handphone dan sistem aplikasi online kurang begitu terskonsep dan perlu ditingkatkan.
FACHRIZA AGUNG PAMBUDI. NPM 16120492 ? Analisis Kebutuhan media Ebook dalam Program Kurikulum 2013 di SD Negeri kota Semarang?. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Bapak Henry Januar Saputra, S.Pd., M.Pd. serta Pembimbing II Ibu Ikha Listyarini, S.Pd., M.Hum. Desember 2020. Latar belakang yang mendorong penelitian analisis kebutuhan ini adalah kurangnya media pembelajaran berbasis teknologi yang sesuai dengan kurikulum 2013. Pembelajaran adalah proses interaksi antar peserta didik dengan tenaga pendidik. dengan memperhatikan bahan ajar atau media belajar yang sesuai akan menciptakan pembelajaran yang terstruktur sesuai kebutuhan. Dalam pengajaran di dalam sekolah terdapat tiga variabel utama yang saling berkaitan dalam pelaksanaan pendidikan di sekolah. Ketiga variabel tersebut adalah kurikulum, guru, dan media pembelajaran. Variabel yang tidak kalah penting adalah media pembelajaran. Dalam hal ini permasalahan yang digali adalah kebutuhan media pembelajaran dengan konsep digital atau biasa dikenal Ebook adalah seperangkat media pembelajran yang dikemas menggunakan bantuan teknologi. media pembelajaran juga merupakan salah satu penghubung pendidik dengan peserta pendidik guna memunculkan ilmu yang baru. peraturan mengenai isi dan bahan pelajaran, serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar (Undang- undang No. 2 Tahun 1989). Oleh karena itu untuk mewujudkan penerapan kurikulum 2013 yang benar diperlukan guru yang profesional yang mampu merencanakan, melaksanakan, melakukan monitoring, inovasi dan mengevaluasi. Penelitian ini membahas bagaimanakan kebutuhan media Ebook dalam program kurikulum 2013 di kelas V SD Negeri Kota Semarang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kendala kebutuhan penerapan media pembelajaran E-book program kurikulum 2013 pada proses pelaksanaan pembelajaran di kelas V SD Negeri Kota Semarang. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif dengan menggunakan metode angket dan wawancara. Responden yang terlibat adalah siswa kelas V, Guru kelas V, di SD Negeri Candi 01 semarang dan SD Negeri Rejosari 2 Semarang, ahli materi Dosen. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kebutuhan media Ebook dalam program kurikulum 2013 di SD Negeri Kota Semarang adalah 87.35% meliputi pemahaman peserta didik terkait kurikulum 2013 dan pemahaman kebutuhan media ebook 86.66%, wawancara kelayakan media dengan guru 97.55%, dengan hasil rata ? rata persentase diatas 80% artinya media Ebook sangat dibutukan. Sehingga dalam hal ini kesiapan guru dalam menerapkan pembelajaran berbasis online menggunakan handphone dan sistem aplikasi online kurang begitu terskonsep dan perlu ditingkatkan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
