PROFIL MULTIPEL REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP
DITINJAU DARI MULTIPLE INTELLIGENCE DALAM MEMAHAMI
KONSEP BANGUN RUANG SISI DATAR DENGAN TEKNOLOGI
WOLFRAM ALPHA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
KHOTIMAH, KUSNUL
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-24 02:06:25
Abstract :
Kecerdasan multipel representasi memiliki peranan penting pada perkembangan peserta didik terutama dalam mempelajari konsep-konsep matematika. Siswa SMP yang sudah mulai ke arah pembelajaran abstrak sudah selayaknya difasilitasi tools pembelajaran matematika yang mengarah pada multipel representasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan multipel representasi matematis siswa dengan kecerdasan logis-matematik, kecerdasan visual-spasial, dan kecerdasan naturalistik dalam memahami konsep bangun ruang sisi datar menggunakan teknologi wolfram alpha. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes angket multiple intelligence, tes representasi matematis, dan wawancara. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IX A SMPN 1 Jaken. Subjek penelitian yaitu 6 siswa terdiri dari 2 siswa Kecerdasan Logis-Matematik, 2 siswa kecerdasan visual- spasial, dan 2 siswa kecerdasan naturalistik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) Subjek Logis-Matemati belum menunjukkan menggunakan indikator represesntasi visual. (2) subjek visual ?spacial mampu menggunakan indikator representasi (3) Subjek kecerdasan Naturalistik Spacial belum menunjukkan menggunakan representasi visual dan verbal. Kata Kunci: Representasi Matematis, multiple intelligence, Wolfram alpha
Kecerdasan multipel representasi memiliki peranan penting pada perkembangan peserta didik terutama dalam mempelajari konsep-konsep matematika. Siswa SMP yang sudah mulai ke arah pembelajaran abstrak sudah selayaknya difasilitasi tools pembelajaran matematika yang mengarah pada multipel representasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan multipel representasi matematis siswa dengan kecerdasan logis-matematik, kecerdasan visual-spasial, dan kecerdasan naturalistik dalam memahami konsep bangun ruang sisi datar menggunakan teknologi wolfram alpha. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes angket multiple intelligence, tes representasi matematis, dan wawancara. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IX A SMPN 1 Jaken. Subjek penelitian yaitu 6 siswa terdiri dari 2 siswa Kecerdasan Logis-Matematik, 2 siswa kecerdasan visual- spasial, dan 2 siswa kecerdasan naturalistik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) Subjek Logis-Matemati belum menunjukkan menggunakan indikator represesntasi visual. (2) subjek visual ?spacial mampu menggunakan indikator representasi (3) Subjek kecerdasan Naturalistik Spacial belum menunjukkan menggunakan representasi visual dan verbal. Kata Kunci: Representasi Matematis, multiple intelligence, Wolfram alpha
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
