ANALISIS KENDALA GURU DALAM PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SD NEGERI
MRANGGEN 2
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
NURIKA, LAILA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-24 02:31:46
Abstract :
LAILA NURIKA. 17120209. ? Analisisi Kendala Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19 di SD Negeri Mranggen 2?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2021. Latar belakang mendorong adanya penelitian ini adalah adanya pandemi covid-19 yang mengakibatkan pembelajaran menjadi daring (online). Dalam pembelajaran daring (online) tersebut muncul kendala-kendala yang dihadapi guru sehingga berpengaruh terhadap proses pelaksanaan pembelajaran. Untuk itu peneliti berisiatif untuk melakukan penelitian tentang kendala guru dalam pelaksanaan pembelajaran pada masa pandemi covid-19 di SD Negeri Mranggen 2. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran selama masa pandemi covid-19 di SD Negeri Mranggen 2 dan bagaimana kendala yang dihadapi guru dalam proses pelaksanaan pembelajaran selama masa pandemi covid-19 di SD Negeri Mranggen 2. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang proses pelaksanaan pembelajaran selama masa pandemi covid-19 di SD Negeri Mranggen 2 dan menganalisis tentang kendala yang dihadapi guru dalam proses pelaksanaan pembelajaran selama masa pandemi covid-19 di SD Negeri Mranggen 2. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian adalah data kualitatif berupa anggapan dan fakta melalui hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang dilakukan dengan cara mendeskripsikan temuan bahwa proses pelaksanaan pembelajaran pada masa pandemi covid-19 dilaksanakan secara daring (online) melalui whatsapp group dan luring untuk pengumpulan tugas. Kemudian kendala guru yang dialami saat pelaksaan pembelajaran yaitu 1) kurangnya sarana prasarana yang dimiliki oleh siswa, karena latar belakang orang tua siswa yang bermacam-macam, 2) kurangnya kreativitas yang dialami oleh guru pada saat pelaksanaan pembelajaran guru menyampaikan materi dan tugas melalui WhatsApp Group, 3) koneksi internet yang tidak stabil. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah orang tua harus mengalokasikan ketersediaan waktu untuk mendampingi anak pada saat pembelajaran, guru sekali waktu bisa mendatangi rumah siswa untuk memberikan materi ajar kepada siswa atau menghubungi langsung orang tua siswa untuk memberikan tugas, guru tidak harus memberikan tugas yang banyak kepada peserta didik agar mereka tidak merasa terbebani mangingat tugas tidak hanya berasal dari satu mata pelajaran.
LAILA NURIKA. 17120209. ? Analisisi Kendala Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19 di SD Negeri Mranggen 2?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2021. Latar belakang mendorong adanya penelitian ini adalah adanya pandemi covid-19 yang mengakibatkan pembelajaran menjadi daring (online). Dalam pembelajaran daring (online) tersebut muncul kendala-kendala yang dihadapi guru sehingga berpengaruh terhadap proses pelaksanaan pembelajaran. Untuk itu peneliti berisiatif untuk melakukan penelitian tentang kendala guru dalam pelaksanaan pembelajaran pada masa pandemi covid-19 di SD Negeri Mranggen 2. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran selama masa pandemi covid-19 di SD Negeri Mranggen 2 dan bagaimana kendala yang dihadapi guru dalam proses pelaksanaan pembelajaran selama masa pandemi covid-19 di SD Negeri Mranggen 2. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang proses pelaksanaan pembelajaran selama masa pandemi covid-19 di SD Negeri Mranggen 2 dan menganalisis tentang kendala yang dihadapi guru dalam proses pelaksanaan pembelajaran selama masa pandemi covid-19 di SD Negeri Mranggen 2. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian adalah data kualitatif berupa anggapan dan fakta melalui hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang dilakukan dengan cara mendeskripsikan temuan bahwa proses pelaksanaan pembelajaran pada masa pandemi covid-19 dilaksanakan secara daring (online) melalui whatsapp group dan luring untuk pengumpulan tugas. Kemudian kendala guru yang dialami saat pelaksaan pembelajaran yaitu 1) kurangnya sarana prasarana yang dimiliki oleh siswa, karena latar belakang orang tua siswa yang bermacam-macam, 2) kurangnya kreativitas yang dialami oleh guru pada saat pelaksanaan pembelajaran guru menyampaikan materi dan tugas melalui WhatsApp Group, 3) koneksi internet yang tidak stabil. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah orang tua harus mengalokasikan ketersediaan waktu untuk mendampingi anak pada saat pembelajaran, guru sekali waktu bisa mendatangi rumah siswa untuk memberikan materi ajar kepada siswa atau menghubungi langsung orang tua siswa untuk memberikan tugas, guru tidak harus memberikan tugas yang banyak kepada peserta didik agar mereka tidak merasa terbebani mangingat tugas tidak hanya berasal dari satu mata pelajaran.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
