MANAJEMEN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR
PANCASILA DIMENSI MANDIRI DAN BERGOTONG ROYONG
DI SD NEGERI PETUNG KECAMATAN PAGERUYUNG
KABUPATEN KENDAL
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Asiyah, Siti
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-09 06:41:09
Abstract :
Siti Asiyah, NPM: 21510028. Manajemen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Mandiri dan Bergotong Royong di SD Negeri Petung Kecamatan Pageruyung Kabupaten Kendal. Tesis, Program Pascasarjana, Manajemen Pendidikan, Universitas PGRI Semarang, Pembimbing I Dr. Ir. I. Made Sudana, M.Pd.,IPM, Pembimbing II Dr. Drs. Soedjono, M.Si Rumusan masalah ini adalah: (1) bagaimana perencanaan projek penguatan profil pelajar pancasila dimensi mandiri dan bergotong royong (2) bagaimana pengorganisasian projek penguatan profil pelajar pancasila dimensi mandiri dan bergotong royong (3) bagaimana pelaksanaan projek penguatan profil pelajar pancasila dimensi mandiri dan bergotong royong (3) bagaimana pengawasan projek penguatan profil pelajar pancasila dimensi mandiri dan bergotong royong di SD Negeri Petung Kecamatan Pageruyung Kabupaten Kendal. Penelitian ini menggunakan penelitian qualitative dengan pendekatan deskriptif analitis. Penelitian ini bermaksud untuk menggali manajemen pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila di SD Negeri Petung Kecamatan Pageruyung. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri Petung Kecamatan Pageruyung. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian (a) perencanaan adalah 1) menyusun Visi, Misi dan Tujuan Sekolah; 2) menyusun RKJM, RKT, RKAS; 3) menentukan dimensi, tema, dan alokasi waktu; 4) membuat modul kegiatan prioritas project; 5) merencanakan pendampingan dalam pelaksanaan projek. (b) Pengorganisasian adalah 1) pembentukan kepengurusan, 2) pembagian tugas kerja sesuai potensi, 3) standar SOP Pelaksanaan tugas 4) koordinasi dan komunikasi semua bidang. (c) Pelaksanaan meliputi 1) pengenalan 1 yang memuat pengertian dan sejarah plastik, cara penggunaan plastik, cara bijak menggunakan plastik; 2) tahap pengenalan 2 yang memuat penggunaan dan pengelolaan plastik, pengelolaan dan pengolahan sampah plastik, sikap tanggung jawab untuk berkelanjutan ; 3) asesmen; 4) evaluasi, refleksi dan tindak lanjut. (d) Pengawasan meliputi pengawasan internal dilakukan kepala sekolah dan pengawas, eksternal oleh komite sekolah, Selain itu pengawasan 1) standar penilaian; 2) asesmen; 3) hasil penilaian berupa rapot projek; 4) tindak lanjut dari kegiatan project. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu manajemen P5 sudah dilakukan dengan baik dengan kerjasama antara kepala sekolah, guru, komite, pengawas, dan juga wali peserta didik. Saran dari penelitian ini adalah menambah bahan dan sumber daya yang diperlukan, membuat jurnal pelaksanaan P5. Kata Kunci : Manajemen P5, Dimensi Mandiri dan Bergotong Royong
Siti Asiyah, NPM: 21510028. Manajemen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Mandiri dan Bergotong Royong di SD Negeri Petung Kecamatan Pageruyung Kabupaten Kendal. Tesis, Program Pascasarjana, Manajemen Pendidikan, Universitas PGRI Semarang, Pembimbing I Dr. Ir. I. Made Sudana, M.Pd.,IPM, Pembimbing II Dr. Drs. Soedjono, M.Si Rumusan masalah ini adalah: (1) bagaimana perencanaan projek penguatan profil pelajar pancasila dimensi mandiri dan bergotong royong (2) bagaimana pengorganisasian projek penguatan profil pelajar pancasila dimensi mandiri dan bergotong royong (3) bagaimana pelaksanaan projek penguatan profil pelajar pancasila dimensi mandiri dan bergotong royong (3) bagaimana pengawasan projek penguatan profil pelajar pancasila dimensi mandiri dan bergotong royong di SD Negeri Petung Kecamatan Pageruyung Kabupaten Kendal. Penelitian ini menggunakan penelitian qualitative dengan pendekatan deskriptif analitis. Penelitian ini bermaksud untuk menggali manajemen pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila di SD Negeri Petung Kecamatan Pageruyung. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri Petung Kecamatan Pageruyung. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian (a) perencanaan adalah 1) menyusun Visi, Misi dan Tujuan Sekolah; 2) menyusun RKJM, RKT, RKAS; 3) menentukan dimensi, tema, dan alokasi waktu; 4) membuat modul kegiatan prioritas project; 5) merencanakan pendampingan dalam pelaksanaan projek. (b) Pengorganisasian adalah 1) pembentukan kepengurusan, 2) pembagian tugas kerja sesuai potensi, 3) standar SOP Pelaksanaan tugas 4) koordinasi dan komunikasi semua bidang. (c) Pelaksanaan meliputi 1) pengenalan 1 yang memuat pengertian dan sejarah plastik, cara penggunaan plastik, cara bijak menggunakan plastik; 2) tahap pengenalan 2 yang memuat penggunaan dan pengelolaan plastik, pengelolaan dan pengolahan sampah plastik, sikap tanggung jawab untuk berkelanjutan ; 3) asesmen; 4) evaluasi, refleksi dan tindak lanjut. (d) Pengawasan meliputi pengawasan internal dilakukan kepala sekolah dan pengawas, eksternal oleh komite sekolah, Selain itu pengawasan 1) standar penilaian; 2) asesmen; 3) hasil penilaian berupa rapot projek; 4) tindak lanjut dari kegiatan project. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu manajemen P5 sudah dilakukan dengan baik dengan kerjasama antara kepala sekolah, guru, komite, pengawas, dan juga wali peserta didik. Saran dari penelitian ini adalah menambah bahan dan sumber daya yang diperlukan, membuat jurnal pelaksanaan P5. Kata Kunci : Manajemen P5, Dimensi Mandiri dan Bergotong Royong
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
