ANALISIS LITERASI KUANTITATIF SISWA PADA MATERI PELUANG
DITINJAU DARI KEMAMPUAN METAKOGNISI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Budi, Lina Fathin Nurhanifah
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-24 03:40:10
Abstract :
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan literasi kuantitatif siswa pada materi peluang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 siswa kelas IX C SMPN 14 Semarang yang masing-masing memiliki metakognisi tinggi, sedang, dan rendah. Pengumpulan data penelitian menggunakan kuisioner Metacognitive Awareness Inventory (MAI) terjemahan Bahasa Indonesia, tes literasi kuantitatif, dan wawancara. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi waktu dengan cara mengumpulkan data pada waktu yang berbeda. Hasil penelitian menunjukkan 3 siswa memiliki kesamaan pada indikator interpretasi, representasi dan komunikasi, yaitu menjelaskan informasi dengan mengulangi/meniru, menggunakan ekspresi matematis, dan mengkomunikasikan seluruh ide dan proses yang dipakai. Sedangkan pada indikator kalkulasi, asumsi, dan analisis/aplikasi siswa memiliki kemampuan yang beragam. Kata Kunci: Literasi Kuantitatif, Metakognisi, Peluang
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan literasi kuantitatif siswa pada materi peluang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 siswa kelas IX C SMPN 14 Semarang yang masing-masing memiliki metakognisi tinggi, sedang, dan rendah. Pengumpulan data penelitian menggunakan kuisioner Metacognitive Awareness Inventory (MAI) terjemahan Bahasa Indonesia, tes literasi kuantitatif, dan wawancara. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi waktu dengan cara mengumpulkan data pada waktu yang berbeda. Hasil penelitian menunjukkan 3 siswa memiliki kesamaan pada indikator interpretasi, representasi dan komunikasi, yaitu menjelaskan informasi dengan mengulangi/meniru, menggunakan ekspresi matematis, dan mengkomunikasikan seluruh ide dan proses yang dipakai. Sedangkan pada indikator kalkulasi, asumsi, dan analisis/aplikasi siswa memiliki kemampuan yang beragam. Kata Kunci: Literasi Kuantitatif, Metakognisi, Peluang
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
