PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MANAJER DALAM
MENINGKATKAN MUTU AKADEMIK DI SEKOLAH DASAR NASIMA
KOTA SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Rochajati, Siti
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-09 06:45:59
Abstract :
Rochajati, Siti. 2023. Peran Kepala Sekolah Sebagai Manajer Dalam Meningkatkan Mutu Akademik Di Sekolah Dasar Nasima Kota Semarang. Tesis. Program Studi Manajemen Pendidikan. Program Pascasarjana Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Dr. Muhdi, S.H., M.Hum dan Pembimbing II Dr. Noor Miyono, M.Si. Kepala sekolah memiliki peran strategis dalam mendayagunakan sekolah. Kepala sekolah dituntut memiliki kemampuan untuk mengelola dan mengembangkan organisasi sekolah, agar dapat meningkatkan mutu akademik sekolah. Fokus dari penelitian yaitu 1) mendeskripsikan dan menganalisis perencanaan kepala sekolah sebagai manajer dalam meningkatkan mutu akademik, 2) mendeskripsikan dan menganalisis pengorganisasian kepala sekolah sebagai manajer dalam meningkatkan mutu akademik. 3) mendeskripsikan dan menganalisis penggerakan kepala sekolah sebagai manajer dalam meningkatkan mutu akademik. 4) mendeskripsikan dan menganalisis pengawasan kepala sekolah sebagai manajer dalam meningkatkan mutu akademik di Sekolah Dasar Nasima Kota Semarang. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Jenis penelitian ini merupakan studi kasus. Langkah-langkah penelitian kualitatif melalui kondensasi data (data condensation), menyajikan data (data display), dan menarik simpulan atau verifikasi (conclusion drawing and verification). Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan metode. Analisis data dengan tiga langkah: reduksi data, menyajikan data, dan menarik simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) peran kepala sekolah sebagai manajer dalam perencanaan dilakukan dengan prosedur perencanaan meliputi identifikasi kebutuhan, program sekolah, prioaritas program sekolah, dan sosialisasi program sekolah. 2) peran kepala sekolah sebagai manajer dalam pengorganisasian dilakukan dengan prosedur pengorganisasian meliputi penempatan sumber daya sekolah, pengembangan organisasi, penugasan dan pendelegasian wewenang. 3) peran kepala sekolah sebagai manajer dalam penggerakkan dilakukan oleh kepala sekolah meliputi pengarahan kepala sekolah dan motivasi kepala sekolah. 4) peran kepala sekolah sebagai manajer dalam pengawasan dilakukan oleh kepala sekolah meliputi membuat penilaian, evaluasi kegiatan pelaksanaan, dan tindak lanjut. Kesimpulan penelitian ini adalah peran kepala sekolah sebagai manajer dalam meningkatkan mutu telah dilakukan melalui langkah-langkah atau prosedur yang terdiri dari empat kegiatan yaitu, perencanaan, pengorganisasian, penggerakan dan pengawasan. Kata Kunci: Mutu Akademik, Peran Kepala Sekolah, Kepala Sekolah Sebagai Manajer
Rochajati, Siti. 2023. Peran Kepala Sekolah Sebagai Manajer Dalam Meningkatkan Mutu Akademik Di Sekolah Dasar Nasima Kota Semarang. Tesis. Program Studi Manajemen Pendidikan. Program Pascasarjana Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Dr. Muhdi, S.H., M.Hum dan Pembimbing II Dr. Noor Miyono, M.Si. Kepala sekolah memiliki peran strategis dalam mendayagunakan sekolah. Kepala sekolah dituntut memiliki kemampuan untuk mengelola dan mengembangkan organisasi sekolah, agar dapat meningkatkan mutu akademik sekolah. Fokus dari penelitian yaitu 1) mendeskripsikan dan menganalisis perencanaan kepala sekolah sebagai manajer dalam meningkatkan mutu akademik, 2) mendeskripsikan dan menganalisis pengorganisasian kepala sekolah sebagai manajer dalam meningkatkan mutu akademik. 3) mendeskripsikan dan menganalisis penggerakan kepala sekolah sebagai manajer dalam meningkatkan mutu akademik. 4) mendeskripsikan dan menganalisis pengawasan kepala sekolah sebagai manajer dalam meningkatkan mutu akademik di Sekolah Dasar Nasima Kota Semarang. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Jenis penelitian ini merupakan studi kasus. Langkah-langkah penelitian kualitatif melalui kondensasi data (data condensation), menyajikan data (data display), dan menarik simpulan atau verifikasi (conclusion drawing and verification). Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan metode. Analisis data dengan tiga langkah: reduksi data, menyajikan data, dan menarik simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) peran kepala sekolah sebagai manajer dalam perencanaan dilakukan dengan prosedur perencanaan meliputi identifikasi kebutuhan, program sekolah, prioaritas program sekolah, dan sosialisasi program sekolah. 2) peran kepala sekolah sebagai manajer dalam pengorganisasian dilakukan dengan prosedur pengorganisasian meliputi penempatan sumber daya sekolah, pengembangan organisasi, penugasan dan pendelegasian wewenang. 3) peran kepala sekolah sebagai manajer dalam penggerakkan dilakukan oleh kepala sekolah meliputi pengarahan kepala sekolah dan motivasi kepala sekolah. 4) peran kepala sekolah sebagai manajer dalam pengawasan dilakukan oleh kepala sekolah meliputi membuat penilaian, evaluasi kegiatan pelaksanaan, dan tindak lanjut. Kesimpulan penelitian ini adalah peran kepala sekolah sebagai manajer dalam meningkatkan mutu telah dilakukan melalui langkah-langkah atau prosedur yang terdiri dari empat kegiatan yaitu, perencanaan, pengorganisasian, penggerakan dan pengawasan. Kata Kunci: Mutu Akademik, Peran Kepala Sekolah, Kepala Sekolah Sebagai Manajer
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
