ANALISIS KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS IV
PADA PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI
SDN KARANGREJA 01 TANJUNG BREBES
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
WISMORAHARTO, TRIJAYANTO
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-24 07:44:37
Abstract :
TRIJAYANTO.W. NPM 17120369. ?analisis keterampilan membaca siswa kelas IV pada pembelajaran di masa pandemi SDN Karangreja 01 Tanjung Brebes?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Mudzanatun, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Dr. Iin Purnamasari,S.Pd., M.Pd. 2021. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah hasil survei yang menyatak bahwa kemampuan membaca siswa rendah. Hal tersebut disebabkan siswa yang masih belum mampu dalam memahami isi bacaan dan terdapat faktor yang mempengaruhinya. Fokus penelitian ini adalah bagaimana keterampilan membaca pemahaman siswa kelas IV di masa pandemi SDN Karangreja 01 Tanjung Brebes. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian dilakukan dengan cara observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan dengan guru kelas dan perwakilan peserta didik, serta kepala sekolah SDN Krangreja 01 Tanjung Brebes. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penelitian ini adalah analisis keterampilan membaca siswa kelas IV pada pebelajaran di masa Pandemi SDN Karangreja 01 Tanjung Brebes yakni keterampilan membaca pemahaman siswa pada membaca masih rendah. Faktor- faktor yang mempengaruhi keterampilan membaca siswa yakni pada faktor intelektual siswa, dan faktor lingkungan. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah guru lebih memberikan perhatian pada keterampilan membaca siswanya. Sekolah lebih memaksimalkan perpustakaan. Siswa untuk terus belajar membaca dan memahami isi bacaan.
TRIJAYANTO.W. NPM 17120369. ?analisis keterampilan membaca siswa kelas IV pada pembelajaran di masa pandemi SDN Karangreja 01 Tanjung Brebes?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Mudzanatun, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Dr. Iin Purnamasari,S.Pd., M.Pd. 2021. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah hasil survei yang menyatak bahwa kemampuan membaca siswa rendah. Hal tersebut disebabkan siswa yang masih belum mampu dalam memahami isi bacaan dan terdapat faktor yang mempengaruhinya. Fokus penelitian ini adalah bagaimana keterampilan membaca pemahaman siswa kelas IV di masa pandemi SDN Karangreja 01 Tanjung Brebes. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian dilakukan dengan cara observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan dengan guru kelas dan perwakilan peserta didik, serta kepala sekolah SDN Krangreja 01 Tanjung Brebes. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penelitian ini adalah analisis keterampilan membaca siswa kelas IV pada pebelajaran di masa Pandemi SDN Karangreja 01 Tanjung Brebes yakni keterampilan membaca pemahaman siswa pada membaca masih rendah. Faktor- faktor yang mempengaruhi keterampilan membaca siswa yakni pada faktor intelektual siswa, dan faktor lingkungan. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah guru lebih memberikan perhatian pada keterampilan membaca siswanya. Sekolah lebih memaksimalkan perpustakaan. Siswa untuk terus belajar membaca dan memahami isi bacaan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
