ANALISIS PROSES PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING
SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 PURWOHARJO SELAMA MASA
PANDEMI COVID-19
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
ANGGRAENI, MARETHA DIAZ
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-24 07:50:35
Abstract :
ANGGRAENI, MARETHA DIAZ. 2021. ?Analisis Proses Pembelajaran Daring Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Purwoharjo Selama Masa Pandemi Covid-19?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing M. Yusuf Setia Wardana, S. Pd., M. Pd. dan Husni Wakhyudin, S. Pd., M. Pd. 155 halaman. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah melihat dari dampak adanya pandemi Covid-19 di bidang pendidikan yang membuat pemerintah mengeluarkan kebijakan tentang pembelajaran daring. Dari kebijakan tersebut mendorong peneliti untuk mengetahui proses pelaksanaan pembelajaran daring di Sekolah Dasar. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah 1) Untuk menganalisis pelaksanaan pembelajaran daring siswa kelas IV SD Negeri 01 Purwoharjo selama masa pandemi Covid-19, 2) Untuk menganalisis evaluasi selama pelaksanaan pembelajaran daring siswa kelas IV SD Negeri 01 Purwoharjo selama masa pandemi Covid-19, 3) Untuk menganalisis hambatan atau kendala yang terjadi dalam pembelajaran daring selama masa pandemi Covid-19. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dalam bentuk deskripsi. Dengan subjek penelitian Kepala Sekolah, guru kelas IV, siswa kelas IV, dan orang tua siswa. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa proses pelaksanaan pembelajaran daring di kelas IV SD Negeri 01 Purwoharjo sudah cukup baik. Sekolah telah memfasilitasi segala keperluan untuk pembelajaran daring. Peserta didik dan guru juga telah memiliki fasilitas-fasilitas yang diperlukan untuk pembelajaran daring. Dalam proses pelaksanaan pembelajaran daring guru sudah melakukan perencanaan pembelajaran dan sudah melakukan pembelajaran dengan baik yaitu menggunakan metode, pendekatan, dan media pembelajaran. Dalam proses pelaksanaan pembelajaran daring terdapat beberapa kendala dan kesulitan baik yang dialami guru maupun peserta didik, diantaranya ketidakstabilan koneksi internet, keterbatasan waktu dan tempat, serta peserta didik yang kurang mampu memahami materi yang telah disampaikan yang menjadi tantangan tersendiri dalam pembelajaran daring. Untuk evaluasi siswa diambil dari nilai tugas yang diberikan. Dan sekolah juga melakukan evaluasi setiap minggu agar pembelajaran daring lebih optimal. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah agar proses pelaksanaan pembelajaran daring dapat lebih optimal serta kendala maupun kesulitan yang muncul dalam pembelajaran daring dapat diatasi. Kata Kunci : Pembelajaran Daring, Pandemi Covid-19
ANGGRAENI, MARETHA DIAZ. 2021. ?Analisis Proses Pembelajaran Daring Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Purwoharjo Selama Masa Pandemi Covid-19?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing M. Yusuf Setia Wardana, S. Pd., M. Pd. dan Husni Wakhyudin, S. Pd., M. Pd. 155 halaman. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah melihat dari dampak adanya pandemi Covid-19 di bidang pendidikan yang membuat pemerintah mengeluarkan kebijakan tentang pembelajaran daring. Dari kebijakan tersebut mendorong peneliti untuk mengetahui proses pelaksanaan pembelajaran daring di Sekolah Dasar. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah 1) Untuk menganalisis pelaksanaan pembelajaran daring siswa kelas IV SD Negeri 01 Purwoharjo selama masa pandemi Covid-19, 2) Untuk menganalisis evaluasi selama pelaksanaan pembelajaran daring siswa kelas IV SD Negeri 01 Purwoharjo selama masa pandemi Covid-19, 3) Untuk menganalisis hambatan atau kendala yang terjadi dalam pembelajaran daring selama masa pandemi Covid-19. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dalam bentuk deskripsi. Dengan subjek penelitian Kepala Sekolah, guru kelas IV, siswa kelas IV, dan orang tua siswa. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa proses pelaksanaan pembelajaran daring di kelas IV SD Negeri 01 Purwoharjo sudah cukup baik. Sekolah telah memfasilitasi segala keperluan untuk pembelajaran daring. Peserta didik dan guru juga telah memiliki fasilitas-fasilitas yang diperlukan untuk pembelajaran daring. Dalam proses pelaksanaan pembelajaran daring guru sudah melakukan perencanaan pembelajaran dan sudah melakukan pembelajaran dengan baik yaitu menggunakan metode, pendekatan, dan media pembelajaran. Dalam proses pelaksanaan pembelajaran daring terdapat beberapa kendala dan kesulitan baik yang dialami guru maupun peserta didik, diantaranya ketidakstabilan koneksi internet, keterbatasan waktu dan tempat, serta peserta didik yang kurang mampu memahami materi yang telah disampaikan yang menjadi tantangan tersendiri dalam pembelajaran daring. Untuk evaluasi siswa diambil dari nilai tugas yang diberikan. Dan sekolah juga melakukan evaluasi setiap minggu agar pembelajaran daring lebih optimal. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah agar proses pelaksanaan pembelajaran daring dapat lebih optimal serta kendala maupun kesulitan yang muncul dalam pembelajaran daring dapat diatasi. Kata Kunci : Pembelajaran Daring, Pandemi Covid-19
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
