ANALISIS KEMAMPUAN KECERDASAN EMOSI PADA SISWA
KELAS IX SMP NEGERI 1 DUKUHSETI KABUPATEN PATI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
MU’AROFAH, KHOLISHOTIN
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-24 07:52:15
Abstract :
Selama ini sekolah di Indonesia lebih besar menekankan pada pencapaian kecerdasan intelektual dibanding kecerdasan emosional meskipun peran kecerdasan emosional lebh tinggi dibanding kecerdasan intelektual bagi kehidupan siswa di masa mendatang, Kecerdasan emosional tidak menjadi mata pelaaran tersendiri. Penelitian ini merupakan studi descriptive kualitatif untuk mengeksplorasi tingkat kecerdasan emosonal pada siswa SMPN Dukuhseti Pati. Sebanyak 68 siswa.Pemgukuran kecerdasan emosional dilakukan dengan mengunakan instrumen yang mengacu pada instrumen Goleman. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar siswa masih memiliki tinhkat kecerdasan emosional kategori sedang diikuti dengan kecerdasan emosional kategori tinggi dan rendah.Banyaknya siswa yang memiliki tingkat kecerdasan emosional yang masih berada pada tingkat sedang adalah kenyataan bahwa pengetahuan kecerdasan emosional masih jarang diberikan oleh pendidikan formal dalam meningkatkan kemampuan kecerdasan emosional siswa. Kata Kunci : Kecerdasan Emosional, Siswa, Deskriptif
Selama ini sekolah di Indonesia lebih besar menekankan pada pencapaian kecerdasan intelektual dibanding kecerdasan emosional meskipun peran kecerdasan emosional lebh tinggi dibanding kecerdasan intelektual bagi kehidupan siswa di masa mendatang, Kecerdasan emosional tidak menjadi mata pelaaran tersendiri. Penelitian ini merupakan studi descriptive kualitatif untuk mengeksplorasi tingkat kecerdasan emosonal pada siswa SMPN Dukuhseti Pati. Sebanyak 68 siswa.Pemgukuran kecerdasan emosional dilakukan dengan mengunakan instrumen yang mengacu pada instrumen Goleman. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar siswa masih memiliki tinhkat kecerdasan emosional kategori sedang diikuti dengan kecerdasan emosional kategori tinggi dan rendah.Banyaknya siswa yang memiliki tingkat kecerdasan emosional yang masih berada pada tingkat sedang adalah kenyataan bahwa pengetahuan kecerdasan emosional masih jarang diberikan oleh pendidikan formal dalam meningkatkan kemampuan kecerdasan emosional siswa. Kata Kunci : Kecerdasan Emosional, Siswa, Deskriptif
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
