MINAT BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN DARING PADA MASA
PANDEMI COVID-19 SISWA KELAS IV SD NEGERI KEPOHAGUNG
REMBANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Lutfiana, Estika Citra
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-24 08:01:26
Abstract :
ESTIKA CITRA LUTFIANA NPM 17120183. ?Minat Belajar Dalam Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Siswa Kelas IV SD Kepohagung Rembang?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2021. Dosen Pembimbing I Prof. Dr. A. Y. Soegeng, Ysh., M.Pd. Dosen Pembimbing II Veryliana Purnamasari, M.Pd. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah dengan adanya Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaaan Nomor 4 Tahun 2020 yang mengharuskan segala bentuk pembelajaran dilaksanakan secara daring. Masalah tersebut membuat siswa yang sudah terbiasa melaksanakan pembelajaran tatap muka harus beralih menjadi pembelajaran daring. Berdasarkan situasi tersebut penulis tertarik untuk mengamati minat belajar siswa selama pembelajaran daring. Permasalahan dalam penelitian ini adalah ?Bagaimana minat belajar dalam pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19 siswa kelas IV SD Negeri Kepohagung Rembang??. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan minat belajar dalam pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19 siswa kelas IV SD Negeri Kepohagung Rembang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Kepohagung Rembang tahun ajaran 2020/2021. Dalam penelitian pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini berdasarkan indikator minat belajar siswa yaitu perasaan senang, ketertarikan, perhatian, dan keterlibatan menunjukkan bahwa pada dasarnya minat belajar siswa bagus namun karena adanya pandemi Covid-19 minat belajar siswa menjadi berkurang. Selama mengikuti pembelajaran daring melalui media grup WhatsApp siswa merasa tidak senang dan lebih menyukai pembelajaran tatap muka dikarenakan pembelajaran daring dirasa kurang efektif bagi siswa. Namun, keinginan belajar siswa masih terbilang cukup baik, siswa masih mempunyai rasa ingin tahu terhadap materi yang diberikan oleh guru dan tetap mencari sumber belajar tambahan sendiri. Selain itu siswa kelas IV tetap memperhatikan setiap intruksi yang diberikan oleh guru baik berupa materi maupun penugasan sehingga siswa mampu mengerjakan dan mengumpulkan tugas sesuai batas waktu yang ditentukan. Beberapa siswa masih tetap memberikan respon ketika guru mengirim pesan melalui grup WhatsApp meskipun respon hanya bersifat pasif sehingga tidak adanya interaksi antara guru dengan siswa. Saran yang dapat disampaikan hendaknya bagi sekolah agar mengupayakan minat belajar siswa dalam pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19 tetap tinggi dengan merancang strategi pembelajaran daring yang lebih menyenangkan dan tetap melakukan evaluasi setiap pembelajaran untuk perbaikan selanjutnya.
ESTIKA CITRA LUTFIANA NPM 17120183. ?Minat Belajar Dalam Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Siswa Kelas IV SD Kepohagung Rembang?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2021. Dosen Pembimbing I Prof. Dr. A. Y. Soegeng, Ysh., M.Pd. Dosen Pembimbing II Veryliana Purnamasari, M.Pd. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah dengan adanya Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaaan Nomor 4 Tahun 2020 yang mengharuskan segala bentuk pembelajaran dilaksanakan secara daring. Masalah tersebut membuat siswa yang sudah terbiasa melaksanakan pembelajaran tatap muka harus beralih menjadi pembelajaran daring. Berdasarkan situasi tersebut penulis tertarik untuk mengamati minat belajar siswa selama pembelajaran daring. Permasalahan dalam penelitian ini adalah ?Bagaimana minat belajar dalam pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19 siswa kelas IV SD Negeri Kepohagung Rembang??. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan minat belajar dalam pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19 siswa kelas IV SD Negeri Kepohagung Rembang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Kepohagung Rembang tahun ajaran 2020/2021. Dalam penelitian pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini berdasarkan indikator minat belajar siswa yaitu perasaan senang, ketertarikan, perhatian, dan keterlibatan menunjukkan bahwa pada dasarnya minat belajar siswa bagus namun karena adanya pandemi Covid-19 minat belajar siswa menjadi berkurang. Selama mengikuti pembelajaran daring melalui media grup WhatsApp siswa merasa tidak senang dan lebih menyukai pembelajaran tatap muka dikarenakan pembelajaran daring dirasa kurang efektif bagi siswa. Namun, keinginan belajar siswa masih terbilang cukup baik, siswa masih mempunyai rasa ingin tahu terhadap materi yang diberikan oleh guru dan tetap mencari sumber belajar tambahan sendiri. Selain itu siswa kelas IV tetap memperhatikan setiap intruksi yang diberikan oleh guru baik berupa materi maupun penugasan sehingga siswa mampu mengerjakan dan mengumpulkan tugas sesuai batas waktu yang ditentukan. Beberapa siswa masih tetap memberikan respon ketika guru mengirim pesan melalui grup WhatsApp meskipun respon hanya bersifat pasif sehingga tidak adanya interaksi antara guru dengan siswa. Saran yang dapat disampaikan hendaknya bagi sekolah agar mengupayakan minat belajar siswa dalam pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19 tetap tinggi dengan merancang strategi pembelajaran daring yang lebih menyenangkan dan tetap melakukan evaluasi setiap pembelajaran untuk perbaikan selanjutnya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
