PENGEMBANGAN MEDIA SUPERSCRAPBOOK SUKU BUDAYA
(SUPERKUYA) DALAM PEMBELAJARAN TEMA INDAHNYA
KERAGAMAN DI NEGERIKU KELAS IV SD
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
ADHITYA, LUCIANA WINDHA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-24 08:03:04
Abstract :
LUCIANA WINDHA ADHITYA. NPM 17120004. ?Pengembangan Media Superscrapbook Suku Budaya (SUPERKUYA) Dalam Pembelajaran Tema Indahnya Keragaman di Negeriku Kelas IV SD?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Pembimbing 1 Khusnul Fajriyah, S.Pd., M.Pd. Pembimbing 2 Prasena Arisyanto, M.Pd. 2021. Latar belakang yang mendorong penelitian pengembangan ini adalah pembuatan media pembelajaran yang dibuat oleh guru kurang menarik, sehingga siswa kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran. Berdasarkan permasalahan yang ada peneliti memiliki motivasi untuk mengembangkan media pembelajaran, yaitu Superscrapbook Suku Budaya (SUPERKUYA) dengan rumusan masalah: (1) Bagaimana mengembangkan media SUPERKUYA dalam pembelajaran tema Indahnya Keragaman di Negeriku bagi siswa kelas IV SD?, (2) Bagaimana kelayakan media SUPERKUYA dalam pembelajaran tema Indahnya Keragaman di Negeriku kelas IV SD?. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development model ADDIE yang meliputi: (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, (5) Evaluation. Uji coba media dilakukan di SD Negeri Mranggen 3. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan kualitas media SUPERKUYA yang dikembangkan mendapatkan presentase dari ahli media sebesar 91,67% dengan kriteria sangat layak dan presentase dari ahli materi sebesar 92,71% dengan kriteria sangat layak. Adapun hasil uji coba lapangan, hasil keberterimaan guru memperoleh presentase rata-rata 95,45% dengan kriteria sangat layak dan respon siswa memperoleh presentase 94,50% dengan kriteria sangat baik. Kesimpulan berdasarkan perolehan hasil uji validasi dan uji coba lapangan bahwa media Superscrapbook Suku Budaya (SUPERKUYA) layak digunakan sebagai penunjang pembelajaran pada kurikulum 2013 bagi siswa kelas IV sekolah dasar.
LUCIANA WINDHA ADHITYA. NPM 17120004. ?Pengembangan Media Superscrapbook Suku Budaya (SUPERKUYA) Dalam Pembelajaran Tema Indahnya Keragaman di Negeriku Kelas IV SD?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Pembimbing 1 Khusnul Fajriyah, S.Pd., M.Pd. Pembimbing 2 Prasena Arisyanto, M.Pd. 2021. Latar belakang yang mendorong penelitian pengembangan ini adalah pembuatan media pembelajaran yang dibuat oleh guru kurang menarik, sehingga siswa kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran. Berdasarkan permasalahan yang ada peneliti memiliki motivasi untuk mengembangkan media pembelajaran, yaitu Superscrapbook Suku Budaya (SUPERKUYA) dengan rumusan masalah: (1) Bagaimana mengembangkan media SUPERKUYA dalam pembelajaran tema Indahnya Keragaman di Negeriku bagi siswa kelas IV SD?, (2) Bagaimana kelayakan media SUPERKUYA dalam pembelajaran tema Indahnya Keragaman di Negeriku kelas IV SD?. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development model ADDIE yang meliputi: (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, (5) Evaluation. Uji coba media dilakukan di SD Negeri Mranggen 3. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan kualitas media SUPERKUYA yang dikembangkan mendapatkan presentase dari ahli media sebesar 91,67% dengan kriteria sangat layak dan presentase dari ahli materi sebesar 92,71% dengan kriteria sangat layak. Adapun hasil uji coba lapangan, hasil keberterimaan guru memperoleh presentase rata-rata 95,45% dengan kriteria sangat layak dan respon siswa memperoleh presentase 94,50% dengan kriteria sangat baik. Kesimpulan berdasarkan perolehan hasil uji validasi dan uji coba lapangan bahwa media Superscrapbook Suku Budaya (SUPERKUYA) layak digunakan sebagai penunjang pembelajaran pada kurikulum 2013 bagi siswa kelas IV sekolah dasar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
