NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA FILM
TAARE ZAMEEN PAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
IZZATI, UKHTI AULI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-24 08:08:33
Abstract :
UKHTI AULIA IZZATI. NPM 17120131. ?Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Film Taare Zameen Par?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Dosen Pembimbing I Rofian, S.Pd., M.Pd. Dosen Pembimbing II Moh. Aniq Khairul Basyar, S.Pd.,M.Hum. 2021. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah semakin merosotnya karakter yang dimiliki oleh anak-anak bangsa sekarang. langkah-langkah alternatif untuk mengatasi kemrosotan karakter yaitu dengan menggunakan media film. Tayangan televisi adalah salah satu aspek yang mempengaruhi pendidikan karakter. Salah satu film yang dijadikan objek adalah serial film Taare Zameen Par. Fokus permasalahan dalam penelitian ini adalah nilai pendidikan karakter apa saja yang terdapat pada film Taare Zameen Par?. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam film Taare Zameen Par. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan analisis deskriptif. Sumber data peneltian berasal dari film Taare Zameen Par. Data yang digunakan dalam penelitian adalah gambaran adegan dan tindakan yang menggambarkan nilai-nilai pendidikan karakter pada film Taare Zameen Par. Data tersebut diperoleh melalui observasi/pengamatan, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka. Observasi/pengamatan dilakukan dengan mengamati secara lebih mendalam seluruh gambaran adegan dan tindakan yang dilakukan para tokoh film Taare Zameen Par. Kegiatan wawancara dilakukan pada lima narasumber, yaitu tiga siswa sekolah dasar kelas V, guru sekolah dasar, dam praktisi pendidikan/dosen. Dokumentasi dilakukan dengan mengumpulkan semua berkas yang berhubungan dengan nilai karakter pada film Taare Zameen Par. Studi pustaka diperoleh dengan cara mengumpulkan data dari berbagai sumber pustaka diantaranya untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter, peneliti mengumpulkan data dari beberapa buku pendidikan karakter. Hasil penelitian adalah bahwa film Taare Zameen Par mengandung sepuluh nilai karakter, yaitu displin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, peduli sosial, tanggung jawab, dan percaya diri. Kesepuluh nilai karakter tersebut muncul dalam gambaran adegan dan tindakan yang dilakukan para tokoh film. Dari sepuluh nilai karakter tersebut, nilai karakter disiplin, kreatif, dan percaya diri adalah nilai karakter yang sering muncul dalam film Taare Zameen Par. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, saran yang dapat disampaikan adalah agar film Taare Zameen Par dapat digunakan sebagai salah satu cara untuk mengenalkan dan menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter pada anak.
UKHTI AULIA IZZATI. NPM 17120131. ?Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Film Taare Zameen Par?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Dosen Pembimbing I Rofian, S.Pd., M.Pd. Dosen Pembimbing II Moh. Aniq Khairul Basyar, S.Pd.,M.Hum. 2021. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah semakin merosotnya karakter yang dimiliki oleh anak-anak bangsa sekarang. langkah-langkah alternatif untuk mengatasi kemrosotan karakter yaitu dengan menggunakan media film. Tayangan televisi adalah salah satu aspek yang mempengaruhi pendidikan karakter. Salah satu film yang dijadikan objek adalah serial film Taare Zameen Par. Fokus permasalahan dalam penelitian ini adalah nilai pendidikan karakter apa saja yang terdapat pada film Taare Zameen Par?. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam film Taare Zameen Par. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan analisis deskriptif. Sumber data peneltian berasal dari film Taare Zameen Par. Data yang digunakan dalam penelitian adalah gambaran adegan dan tindakan yang menggambarkan nilai-nilai pendidikan karakter pada film Taare Zameen Par. Data tersebut diperoleh melalui observasi/pengamatan, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka. Observasi/pengamatan dilakukan dengan mengamati secara lebih mendalam seluruh gambaran adegan dan tindakan yang dilakukan para tokoh film Taare Zameen Par. Kegiatan wawancara dilakukan pada lima narasumber, yaitu tiga siswa sekolah dasar kelas V, guru sekolah dasar, dam praktisi pendidikan/dosen. Dokumentasi dilakukan dengan mengumpulkan semua berkas yang berhubungan dengan nilai karakter pada film Taare Zameen Par. Studi pustaka diperoleh dengan cara mengumpulkan data dari berbagai sumber pustaka diantaranya untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter, peneliti mengumpulkan data dari beberapa buku pendidikan karakter. Hasil penelitian adalah bahwa film Taare Zameen Par mengandung sepuluh nilai karakter, yaitu displin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, peduli sosial, tanggung jawab, dan percaya diri. Kesepuluh nilai karakter tersebut muncul dalam gambaran adegan dan tindakan yang dilakukan para tokoh film. Dari sepuluh nilai karakter tersebut, nilai karakter disiplin, kreatif, dan percaya diri adalah nilai karakter yang sering muncul dalam film Taare Zameen Par. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, saran yang dapat disampaikan adalah agar film Taare Zameen Par dapat digunakan sebagai salah satu cara untuk mengenalkan dan menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter pada anak.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
