PENERAPAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH MENGGUNAKAN
METODE EDUTAINMENT MODEL PICTURE AND PICTURE
TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA SISWA
KELAS I SD NEGERI KEMBANGARUM 03
SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
ISTIYANING, VIAN TANJUNG
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-25 02:10:09
Abstract :
VIAN TANJUNG ISTIYANING. NPM 17120102 ?Penerapan Gerakan Literasi Sekolah Menggunakan Metode Edutainment Model Picture and Picture Terhadap Keterampilan Membaca Siswa Kelas I di SD Negeri KembangArum 03 Semarang?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang, Universitas PGRI Semarang 2021. Berdasarkan studi awal bersama salah seorang seorang guru yaitu guru kelas I di SD Negeri KembangArum 03 Semarang mengetakan bahwasannya mengenai kemampuan membaca dan tingkat motivasi peserta didik akan membaca masih sangat rendah. Penelitian ini memiliki rumusan 1) Bagaimana pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah sebelum menggunakan metode Edutainment dan model Picture and Picture?, 2) Bagaimana pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah dengan metode Edutainment model Picture and Picture?, 3) Bagaimana pendapat peserta didik setelah di terapkannya Gerakan Literasi Sekolah menggunakan metode Edutainment model Picture and Picture?, 4) Bagaimana hasil setelah digunakan metode Edutainment model Picture and Picture dalam Gerakan Literasi Sekolah terhadap keterampilan membaca peserta didik?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan penerapan Gerakan Literasi Sekolah menggunakan metode Edutainment model Picture and Picture di SD Negeri KembangArum 03 Semarang. Jenis Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan mengambil data sesuai dengan fakta dilapangan. Data yang diperoleh dianalisis dan disajikan dalam bentuk deskriptif. Dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, subjek penelitian ini adalah siswa SD Negeri KembangArum 03 Semarang. Hasil penelitian menjukan bahwa Penerapan Gerakan Literasi Sekolah menggunakan metode Edutainment model Picture and Picture terhadap keterampilan membaca peserta didik kelas I di SD Negeri KembangArum 03 Semarang berjalan dengan lancar dan bisa dikatakan berhasil dapat diketahui dari hasil observasi, dan wawancara kepada pihak yang bersangkutan. Keterampilan membaca peserta didik juga meningkat yang awalnya 65,95% dari 26 peserta didik kini dengan jumlah yang sama menjadi 84,61%. Pendapat peserta didik juga sangat positif terhadap diselenggarakannya metode tersebut. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang disimpulkan yaitu akan lebih baik sekolah bisa menggunakan metode yang menyenangkan seperti halnya kegiatan penerapan Gerakan Literasi Sekolah menggunakan metode edutainment model picture ix and picture yang baik untuk menumbuhkan keterampilan membaca peserta didik dan mendapatkan respon positif dari peserta didik.
VIAN TANJUNG ISTIYANING. NPM 17120102 ?Penerapan Gerakan Literasi Sekolah Menggunakan Metode Edutainment Model Picture and Picture Terhadap Keterampilan Membaca Siswa Kelas I di SD Negeri KembangArum 03 Semarang?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang, Universitas PGRI Semarang 2021. Berdasarkan studi awal bersama salah seorang seorang guru yaitu guru kelas I di SD Negeri KembangArum 03 Semarang mengetakan bahwasannya mengenai kemampuan membaca dan tingkat motivasi peserta didik akan membaca masih sangat rendah. Penelitian ini memiliki rumusan 1) Bagaimana pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah sebelum menggunakan metode Edutainment dan model Picture and Picture?, 2) Bagaimana pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah dengan metode Edutainment model Picture and Picture?, 3) Bagaimana pendapat peserta didik setelah di terapkannya Gerakan Literasi Sekolah menggunakan metode Edutainment model Picture and Picture?, 4) Bagaimana hasil setelah digunakan metode Edutainment model Picture and Picture dalam Gerakan Literasi Sekolah terhadap keterampilan membaca peserta didik?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan penerapan Gerakan Literasi Sekolah menggunakan metode Edutainment model Picture and Picture di SD Negeri KembangArum 03 Semarang. Jenis Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan mengambil data sesuai dengan fakta dilapangan. Data yang diperoleh dianalisis dan disajikan dalam bentuk deskriptif. Dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, subjek penelitian ini adalah siswa SD Negeri KembangArum 03 Semarang. Hasil penelitian menjukan bahwa Penerapan Gerakan Literasi Sekolah menggunakan metode Edutainment model Picture and Picture terhadap keterampilan membaca peserta didik kelas I di SD Negeri KembangArum 03 Semarang berjalan dengan lancar dan bisa dikatakan berhasil dapat diketahui dari hasil observasi, dan wawancara kepada pihak yang bersangkutan. Keterampilan membaca peserta didik juga meningkat yang awalnya 65,95% dari 26 peserta didik kini dengan jumlah yang sama menjadi 84,61%. Pendapat peserta didik juga sangat positif terhadap diselenggarakannya metode tersebut. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang disimpulkan yaitu akan lebih baik sekolah bisa menggunakan metode yang menyenangkan seperti halnya kegiatan penerapan Gerakan Literasi Sekolah menggunakan metode edutainment model picture ix and picture yang baik untuk menumbuhkan keterampilan membaca peserta didik dan mendapatkan respon positif dari peserta didik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
