PENGEMBANGAN TASK BOOK MATEMATIKA BERBANTUAN
MIT APP INVENTOR PADA PEMBELAJARAN KREATIF UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
W, Muhammad Ade Tan Arief
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-25 03:04:25
Abstract :
Kemajuan teknologi di era modern ini berkembang sangat pesat, tetapi hal tersebut belum dimanfaatkan pada bidang pendidikan. Teknologi dapat dimanfaatkan terutama pada dunia pendidikan, salah satunya dengan mengembangkan media pembelajaran yang bervariasi untuk memudahkan proses pembelajaran. Peneliti bertujuan mengembangkan media task book matematika berbantuan MIT App Inventor pada perangkat android, sehingga menghasilkan media pembelajaran yang menarik dan layak digunakan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan menghasilkan media pembelajaran berbasis android berbantuan MIT App Inventor pada materi persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel. Metode yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini yaitu metode ADDIE. Yang terdiri dari 5 tahap yaitu Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi) dan Evaluation (Evaluasi). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 5 Ungaran. Dengan memilih dua kelas yaitu kelas VII-F2 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-F1 sebagai kelas kontrol. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) hasil presentase validasi ahli media sebesar 91%, dan ahli materi 82% dengan kriteria masing-masing sangat baik. (2) hasil dari lapangan menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan media task book matematika berbantuan MIT App Inventor lebih baik dibandingkan dengan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Kata Kunci: Pengembangan, Android, MIT App Inventor, Hasil Belajar, Pembelajaran Kreatif, Task Book
Kemajuan teknologi di era modern ini berkembang sangat pesat, tetapi hal tersebut belum dimanfaatkan pada bidang pendidikan. Teknologi dapat dimanfaatkan terutama pada dunia pendidikan, salah satunya dengan mengembangkan media pembelajaran yang bervariasi untuk memudahkan proses pembelajaran. Peneliti bertujuan mengembangkan media task book matematika berbantuan MIT App Inventor pada perangkat android, sehingga menghasilkan media pembelajaran yang menarik dan layak digunakan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan menghasilkan media pembelajaran berbasis android berbantuan MIT App Inventor pada materi persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel. Metode yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini yaitu metode ADDIE. Yang terdiri dari 5 tahap yaitu Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi) dan Evaluation (Evaluasi). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 5 Ungaran. Dengan memilih dua kelas yaitu kelas VII-F2 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-F1 sebagai kelas kontrol. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) hasil presentase validasi ahli media sebesar 91%, dan ahli materi 82% dengan kriteria masing-masing sangat baik. (2) hasil dari lapangan menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan media task book matematika berbantuan MIT App Inventor lebih baik dibandingkan dengan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Kata Kunci: Pengembangan, Android, MIT App Inventor, Hasil Belajar, Pembelajaran Kreatif, Task Book
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
