ANALISIS PERKEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN
DALAM KEGIATAN SENI KRIYA DI TK AISYIYAH BUSTANUL
ATHFAL 39 SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
LISTIOWATI, WAHYU TUTI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-25 03:18:25
Abstract :
WAHYU TUTI LISTIOWATI. NPM 17150029. ? Analisis Perkembangan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun dalam Kegiatan Seni Kriya di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 39 Semarang ?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Purwadi S.Pd., M.Pd. Pembimbing II Nila Kusumaningtyas S.T., M.Pd. 2021. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah pengembangan kreativitas pada anak usia dini yang harus dikembangkan sebagai salah satu upaya untuk mengoptimalkan potensi yang dimiliki oleh anak. Kreativitas yang dimiliki oleh anak usia 5-6 Tahun masih terdapat beberapa kelemahan, diantaranya anak yang belum mampu mengkungkapkan idenya sendiri dan cenderung hanya mencontoh guru. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana menganalisis perkembangan kreativitas anak usia 5-6 tahun dalam kegiatan seni kriya di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 39 Semarang. Serta apa saja faktor pendukung dan penghambat yang dialami. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana perkembangan kreativitas anak dalam kegiatan seni kriya di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 39 Semarang. Metode penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Sampel penelitian yaitu siswa kelompok B di TK Aisyiyah Bustanul Athfal yang berjumlah 18 anak. Data di dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam kegiatan seni kriya anak-anak mampu menunjukkan aspek kelancaran, keluwesan, keterperincian dan keaslian dalam berkegiatan. Dimana aspek-aspke tersbut merupakan indikator dalam kreativitas. Sehingga ketika aspek tersebut berkembang makan menunjukkan perkembangan kreativitas yang di miliki oleh anak. Terdapat pula faktor pendukung yang mampu mendukung anak dalam meningkatkan daya kreativitasnya seperti tersedianya lingkungan yang nyaman serta alat dan bahan yang menarik. Selain itu ada pula faktor penghambat diantaranya kurangnya pemahaman orang tua dalam penggunaan bahan untuk anak berkreasi. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah perlu adanya sosialisasi kepada orang tua dalam pemanfaatan bahan-bahan yang dapat menunjang kreativitas anak dalam kegiatan. Kata Kunci : Anak Usia Dini, Kreativitas, Seni Kriya.
WAHYU TUTI LISTIOWATI. NPM 17150029. ? Analisis Perkembangan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun dalam Kegiatan Seni Kriya di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 39 Semarang ?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Purwadi S.Pd., M.Pd. Pembimbing II Nila Kusumaningtyas S.T., M.Pd. 2021. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah pengembangan kreativitas pada anak usia dini yang harus dikembangkan sebagai salah satu upaya untuk mengoptimalkan potensi yang dimiliki oleh anak. Kreativitas yang dimiliki oleh anak usia 5-6 Tahun masih terdapat beberapa kelemahan, diantaranya anak yang belum mampu mengkungkapkan idenya sendiri dan cenderung hanya mencontoh guru. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana menganalisis perkembangan kreativitas anak usia 5-6 tahun dalam kegiatan seni kriya di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 39 Semarang. Serta apa saja faktor pendukung dan penghambat yang dialami. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana perkembangan kreativitas anak dalam kegiatan seni kriya di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 39 Semarang. Metode penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Sampel penelitian yaitu siswa kelompok B di TK Aisyiyah Bustanul Athfal yang berjumlah 18 anak. Data di dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam kegiatan seni kriya anak-anak mampu menunjukkan aspek kelancaran, keluwesan, keterperincian dan keaslian dalam berkegiatan. Dimana aspek-aspke tersbut merupakan indikator dalam kreativitas. Sehingga ketika aspek tersebut berkembang makan menunjukkan perkembangan kreativitas yang di miliki oleh anak. Terdapat pula faktor pendukung yang mampu mendukung anak dalam meningkatkan daya kreativitasnya seperti tersedianya lingkungan yang nyaman serta alat dan bahan yang menarik. Selain itu ada pula faktor penghambat diantaranya kurangnya pemahaman orang tua dalam penggunaan bahan untuk anak berkreasi. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah perlu adanya sosialisasi kepada orang tua dalam pemanfaatan bahan-bahan yang dapat menunjang kreativitas anak dalam kegiatan. Kata Kunci : Anak Usia Dini, Kreativitas, Seni Kriya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
