UPAYA PENINGKATAN KOMUNIKASI LISAN PADA ANAK USIA DINI
MELALUI MENDONGENG USIA 5-6 TAHUN DI TK ISLAM TELADAN
BINA FITRAH GEDAWANG BANYUMANIK
KOTA SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
NINGSIH, WAHYULIYATI LISTIYA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-25 03:20:55
Abstract :
Wahyuliyati Listiya Ningsih. NPM 18156036. ?Upaya Peningkatkan Komunikasi Lisan Melalui Mendongeng Usia 5-6 tahun Di TK Islam Teladan Bina Fitrah Gedawang Kecamatan Banyumanik Semarang Tahun Pelajaran 2020/2021?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan UNIVERSITAS PGRI Semarang. UPGRIS Semarang. 2021 Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah komunikasi lisan yang kurang menjadi perhatian karena situasi pandemi saat ini. Komunikasi lisan juga kurang menjadi perhatian karena system Pendidikan yang lebih mengembangkan kemampuan akademik seperti membaca dan berhitung. Anak belum dapat berkomunikasi dengan baik. Serta kurangnya pembelajaran yang menggunakan metode mendongeng. Sehingga anak menjadi tidak percaya diri dalam berkomunikasi dengan orang lain. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan komunikasi lisan melalui mendongeng usia 5-6 tahun di TK Islam Teladan Bina Fitrah Gedawang Kecamatan Banyumanik Semarang Tahun Pelajaran 2020/2021. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan pada semester Genap selama 2 minggu yang dimulai dari tanggal 14 April sampai 21 April 2021. Subyek penelitian adalah anak kelompok TK B yang berjumlah 16 anak yang terdiri dari 6 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Prosedur penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu 1) membuat perencanaan, 2) melakukan tindakan, 3) mengadakan pengamatan tindakan, 4) merefleksi hasil pengamatan tindakan, setiap siklus dilaksanakan 3 kali pertemuan. Data yang telah dikumpulkan dalam penelitian tersebut dianalisis dengan menggunakan teknik diskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi lisan dengan mendongeng dapat meningkatkan bahasa dan perbendaharaan kata yang banyak dan benar. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya jumlah anak yang mempunyai kemampuan komunikasi dalam setiap kali pertemuan baik dalam siklus I maupun siklus II. Pada awal tindakan terdapat 1 anak atau 6,25% yang mempunyai kemampuan komunikasi lisan dengan penilaian baik. Sedangkan akhir tindakan 12 anak atau 75% yang dapat berkomunikasi dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa kemampuan berkomunikasi lisan pada kelompok B di TK Islam Teladan Bina Fitrah Gedawang Kecamatan Banyumanik Semarang Tahun Pelajaran 2020/2021 dapat ditingkatkan melalui mendongeng.
Wahyuliyati Listiya Ningsih. NPM 18156036. ?Upaya Peningkatkan Komunikasi Lisan Melalui Mendongeng Usia 5-6 tahun Di TK Islam Teladan Bina Fitrah Gedawang Kecamatan Banyumanik Semarang Tahun Pelajaran 2020/2021?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan UNIVERSITAS PGRI Semarang. UPGRIS Semarang. 2021 Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah komunikasi lisan yang kurang menjadi perhatian karena situasi pandemi saat ini. Komunikasi lisan juga kurang menjadi perhatian karena system Pendidikan yang lebih mengembangkan kemampuan akademik seperti membaca dan berhitung. Anak belum dapat berkomunikasi dengan baik. Serta kurangnya pembelajaran yang menggunakan metode mendongeng. Sehingga anak menjadi tidak percaya diri dalam berkomunikasi dengan orang lain. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan komunikasi lisan melalui mendongeng usia 5-6 tahun di TK Islam Teladan Bina Fitrah Gedawang Kecamatan Banyumanik Semarang Tahun Pelajaran 2020/2021. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan pada semester Genap selama 2 minggu yang dimulai dari tanggal 14 April sampai 21 April 2021. Subyek penelitian adalah anak kelompok TK B yang berjumlah 16 anak yang terdiri dari 6 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Prosedur penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu 1) membuat perencanaan, 2) melakukan tindakan, 3) mengadakan pengamatan tindakan, 4) merefleksi hasil pengamatan tindakan, setiap siklus dilaksanakan 3 kali pertemuan. Data yang telah dikumpulkan dalam penelitian tersebut dianalisis dengan menggunakan teknik diskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi lisan dengan mendongeng dapat meningkatkan bahasa dan perbendaharaan kata yang banyak dan benar. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya jumlah anak yang mempunyai kemampuan komunikasi dalam setiap kali pertemuan baik dalam siklus I maupun siklus II. Pada awal tindakan terdapat 1 anak atau 6,25% yang mempunyai kemampuan komunikasi lisan dengan penilaian baik. Sedangkan akhir tindakan 12 anak atau 75% yang dapat berkomunikasi dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa kemampuan berkomunikasi lisan pada kelompok B di TK Islam Teladan Bina Fitrah Gedawang Kecamatan Banyumanik Semarang Tahun Pelajaran 2020/2021 dapat ditingkatkan melalui mendongeng.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
