EFEKTIVITAS MEDIA POP UP BOOK BERBANTU MODEL
SNOWBALL THROWING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL
BELAJAR SISWA SUBTEMA KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN
AGAMA DI NEGERIKU KELAS IV SD NEGERI 02 BANGLARANGAN
KABUPATEN PEMALANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
DEWI, YESICA OKTAVIANA KUSUMA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-25 04:31:16
Abstract :
YESICA OKTAVIANA KUSUMA DEWI. NPM 17120098. ?Efektivitas Media Pop-Up Book Berbantu Model Snowball Throwing Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Subtema Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku Kelas IV SD Negeri 02 Banglarangan Kabupaten Pemalang?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2021. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar dan hasil belajar siswa. Hal tersebut disebabkan kurangnya pembelajaran yang efektif dalam mengoptimalkan kemampuan dan motivasi siswa. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Apakah media Pop-Up Book berbantu model Snowball Throwing efektif terhadap motivasi dan hasil belajar siswa subtema Suku Bangsa dan Agama di Negeriku? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas media Pop-Up Book berbantu model Snowball Throwing efektif terhadap motivasi dan hasil belajar siswa subtema Suku Bangsa dan Agama di Negeriku kelas IV SD Negeri 02 Banglarangan Kabupaten Pemalang dilihat pada ketuntasan belajar, motivasi dan hasil belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk Pre Eksperimental Design dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 02 Banglarangan Kabupaten Pemalang tahun pelajaran 2020/2021. Sampel yang diambil adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 20 siswa. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes, observasi, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian sebagai berikut: (1) Nilai angket motivasi belajar siswa mengalami peningkatan, hal ini dibuktikan dari nilai rata-rata kelas untuk pertemuan 1 (pretest ) sebesar 65,38 dengan persentase kategori Cukup 25%, kategori Baik 35% dan kategori Sangat Baik 40%. Dan pertemuan 2 (posttest) sebesar 82,13 dengan persentase kategori Baik 5% dan kategori Sangat Baik 95%. Jadi nilai posttest siswa telah mencapai ketuntasan minimal individu sebagai hasil dari penggunaan Pop-Up Book berbantu model Snowball Throwing. Dan pada angket respon siswa terhadap media Pop-Up Book berbantu model Snowball Throwing mendapatkan respon positif dari siswa sebesar 81,5% sedangkan 18,5% siswa lainnya menjawab ?Tidak. (2) Nilai hasil belajar siswa mengalami peningkatan, hal ini dibuktikan dari nilai rata-rata kelas untuk pretest sebesar 60 dan posttest sebesar 78,9. Jadi nilai posttest siswa telah mencapai ketuntasan minimal individu sebagai hasil dari penggunaan Pop-Up Book berbantu model Snowball Throwing. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah supaya terhadap media Pop-Up Book berbantu model Snowball Throwing dapat digunakan sebagai salah satu alternatif guru dalam mengajar.
YESICA OKTAVIANA KUSUMA DEWI. NPM 17120098. ?Efektivitas Media Pop-Up Book Berbantu Model Snowball Throwing Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Subtema Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku Kelas IV SD Negeri 02 Banglarangan Kabupaten Pemalang?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2021. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar dan hasil belajar siswa. Hal tersebut disebabkan kurangnya pembelajaran yang efektif dalam mengoptimalkan kemampuan dan motivasi siswa. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Apakah media Pop-Up Book berbantu model Snowball Throwing efektif terhadap motivasi dan hasil belajar siswa subtema Suku Bangsa dan Agama di Negeriku? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas media Pop-Up Book berbantu model Snowball Throwing efektif terhadap motivasi dan hasil belajar siswa subtema Suku Bangsa dan Agama di Negeriku kelas IV SD Negeri 02 Banglarangan Kabupaten Pemalang dilihat pada ketuntasan belajar, motivasi dan hasil belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk Pre Eksperimental Design dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 02 Banglarangan Kabupaten Pemalang tahun pelajaran 2020/2021. Sampel yang diambil adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 20 siswa. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes, observasi, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian sebagai berikut: (1) Nilai angket motivasi belajar siswa mengalami peningkatan, hal ini dibuktikan dari nilai rata-rata kelas untuk pertemuan 1 (pretest ) sebesar 65,38 dengan persentase kategori Cukup 25%, kategori Baik 35% dan kategori Sangat Baik 40%. Dan pertemuan 2 (posttest) sebesar 82,13 dengan persentase kategori Baik 5% dan kategori Sangat Baik 95%. Jadi nilai posttest siswa telah mencapai ketuntasan minimal individu sebagai hasil dari penggunaan Pop-Up Book berbantu model Snowball Throwing. Dan pada angket respon siswa terhadap media Pop-Up Book berbantu model Snowball Throwing mendapatkan respon positif dari siswa sebesar 81,5% sedangkan 18,5% siswa lainnya menjawab ?Tidak. (2) Nilai hasil belajar siswa mengalami peningkatan, hal ini dibuktikan dari nilai rata-rata kelas untuk pretest sebesar 60 dan posttest sebesar 78,9. Jadi nilai posttest siswa telah mencapai ketuntasan minimal individu sebagai hasil dari penggunaan Pop-Up Book berbantu model Snowball Throwing. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah supaya terhadap media Pop-Up Book berbantu model Snowball Throwing dapat digunakan sebagai salah satu alternatif guru dalam mengajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
