URVEI PEMBELAJARAN JARAK JAUH DAN PEMBELAJARAN SECARA LANGSUNG TERHADAP EFEKTIVITAS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SD ALOIYSIUS KOTA SEMARANG
Total View This Week0

Institusion

Universitas PGRI Semarang

Author

Kamsun, Yuma

Subject

L Education (General) 

Datestamp

2024-10-25 05:28:22 

Abstract :
Yuma Kamsun? Survei pembelajaran jarak jauh (PJJ) dan pembelajaran secara langsung terhadap efektifitas mata pelajaran pendidikan jasmani kesehatan dan rekreasi SD Aloiysius Kota Semarang? Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan, Universitas PGRI Semarang, 2021. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa SD Aloiysius Kota Semarang telah merasakan pembelajaran baik secara jarak jauh maupun secara langsung. Selain itu belum pernah dilaksanakan penelitian serupa di SD Aloiysius Kota Semarang. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembelajaran jarak jauh (PJJ) dan pembelajaran secara langsung terhadap efektifitas mata pelajaran pendidikan jasmani kesehatan dan rekreasi SD Aloiysius Kota Semarang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas 5 dan 6 di SD Aloiysius Kota Semarang, sudah merasakan pembelajaran secara online dan secara langsung, aktif dalam pembelajaran, sudah paham dengan pengisian angket dan sudah pernah menggunakan google from. Siswa yang memenuhi syarat berjumlah 43 untuk dijadikan sampel. Pengujian hipotesis menggunakan uji skala likers. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh perhitungan uji skala likert untuk kuesioner pembelajaran jarak jauh menunjukan hasil paling banyak yaitu poin biasa saja dengan presentase 67.44%, sedangkan hasil uji skala likert untuk kuesioner pembelajaran secara langsung menunjukan hasil paling banyak yaitu poin setuju dengan presentase 62.79%. dari hasil perhitungan tersebut bisa disimpulkan bahwa proses pembelajaran pendidikan jasmani di SD Aloiysius siswa lebih memilih pembelajaran secara langsung. Hal ini dikarenakan pembelajaran secara langsung lebih efektif dan efisien dikarenakan mampu mengembangkan diri dalam proses pembelajaranya. Hal tersebut pantas karena pendidikan jasmani merupakan pendidikan praktek yang harus dilakukan untuk mengolah fisik. Saran peneliti dalam pembelajaran jarak jauh diharapkan memberikan bantuan terhadap siswa yang kurang mampu agar tidak terkendala dengan proses pembelajaran di sekolah. Sedangkan untuk pembelajaran secara langsung diharapkan bisa mendukung proses pembelajran siswa agar mereka bisa mengembangkan diri menjadi lebih baik lagi. Kata kunci : Pembelajaran secara langsung, pembelajaran jarak jauh, efektivitas, pendidikan jasmani kesehatan dan rekreasi.. 

File :
Yuma Kamsun 16230251.pdf