UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR SHALAT
MELALUI GAMBAR SERI PADA PESERTA DIDIK RA A 2020/2021
MIFTAHUL ULUM NGEMPLAK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
KHOIROH, MUTHI’ATUL
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-25 06:10:12
Abstract :
MUTHI?ATUL KHOIROH ?Upaya Meningkatkan Kemampuan Belajar Shalat Melalui Gambar Seri Pada Peserta Didik RA A 2020/2021 Miftahul Ulum Ngemplak?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan AnakUsia Dini Fakultas Ilmu pendidikan UNIVERSITAS PGRI Semarang. UPGRIS Semarang. 2020 Pembelajaran shalat di RA Miftahul Ulum Ngemplak diajarkan belum begitu maksimal. Hal ini terlihat dari gerakan peserta didik masih ada yang salah ketika diminta untuk praktek shalat. Kesalahan yang dilakukan oleh peserta didik bermacam-macam mulai dari posisi tangan saat takbiratul ihram, posisi kaki saat sujud, dan kesalahan urutan gerakan shalat.Selain itu ketika pembelajaran shalat peserta didik cenderung kurang begitu tertarik. Kurangnya rangsangan yang belum bisa menarik perhatian peserta didik mengakibatkan motivasi untuk belajar shalatpun juga berkurang. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan belajar sholat peserta didik melalui media gambar seri di RA Miftahul Ulum Ngemplak tahun ajaran 2020/2021. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode kualiitatif tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan pada semester gasal yang dimulai dari tanggal 12 Oktober 2020 sampai 28 Oktober 2020. Subyek penelitian ini adalah kelompok RA yang berjumlah 20 anak yang terdiri dari 12 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Prosedur penelitian mengguanakan penelitian Tindakan Kelas yang terdiri 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu 1) Tahap perencanaan 2) melakukan tindakan 3) mengadakan pengamatan tindakan 4) merefleksi hasil pengamatan tindakan, setiap siklus dilaksanakan 3 kali pertemuan. Data yang telah di kumpulkan dalam penelitian tersebut dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptip kualitatif. Hasil penelitian menunjukkkan bahwa kemampuan belajar sholat dapat di tingkatkan melalui gambar seri. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya jumlah anak yang sempurna menirukan gerakan sholat dalam setiap kali pertemuan baik dalam siklus I maupun siklus II. Pada siklus I terdapat 11 anak atau 55% yang mendapat kriteria sempurna. Sedangkan pada siklus II terdapat 17 anak atau 85% yang mendapat kriteria sempurna. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa kemampuan belajar shalat RA A di Mifathul Uluim Ngemplak tahun ajaran 2020/2021 dapat ditingkatkan melalui media gambar seri.
MUTHI?ATUL KHOIROH ?Upaya Meningkatkan Kemampuan Belajar Shalat Melalui Gambar Seri Pada Peserta Didik RA A 2020/2021 Miftahul Ulum Ngemplak?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan AnakUsia Dini Fakultas Ilmu pendidikan UNIVERSITAS PGRI Semarang. UPGRIS Semarang. 2020 Pembelajaran shalat di RA Miftahul Ulum Ngemplak diajarkan belum begitu maksimal. Hal ini terlihat dari gerakan peserta didik masih ada yang salah ketika diminta untuk praktek shalat. Kesalahan yang dilakukan oleh peserta didik bermacam-macam mulai dari posisi tangan saat takbiratul ihram, posisi kaki saat sujud, dan kesalahan urutan gerakan shalat.Selain itu ketika pembelajaran shalat peserta didik cenderung kurang begitu tertarik. Kurangnya rangsangan yang belum bisa menarik perhatian peserta didik mengakibatkan motivasi untuk belajar shalatpun juga berkurang. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan belajar sholat peserta didik melalui media gambar seri di RA Miftahul Ulum Ngemplak tahun ajaran 2020/2021. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode kualiitatif tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan pada semester gasal yang dimulai dari tanggal 12 Oktober 2020 sampai 28 Oktober 2020. Subyek penelitian ini adalah kelompok RA yang berjumlah 20 anak yang terdiri dari 12 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Prosedur penelitian mengguanakan penelitian Tindakan Kelas yang terdiri 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu 1) Tahap perencanaan 2) melakukan tindakan 3) mengadakan pengamatan tindakan 4) merefleksi hasil pengamatan tindakan, setiap siklus dilaksanakan 3 kali pertemuan. Data yang telah di kumpulkan dalam penelitian tersebut dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptip kualitatif. Hasil penelitian menunjukkkan bahwa kemampuan belajar sholat dapat di tingkatkan melalui gambar seri. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya jumlah anak yang sempurna menirukan gerakan sholat dalam setiap kali pertemuan baik dalam siklus I maupun siklus II. Pada siklus I terdapat 11 anak atau 55% yang mendapat kriteria sempurna. Sedangkan pada siklus II terdapat 17 anak atau 85% yang mendapat kriteria sempurna. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa kemampuan belajar shalat RA A di Mifathul Uluim Ngemplak tahun ajaran 2020/2021 dapat ditingkatkan melalui media gambar seri.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
