ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH
MATEMATIS PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR SELAMA
PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) PADA MASA PANDEMI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Zuliah, Nafiatuz
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-25 06:53:29
Abstract :
Pandemi Covid-19 saat ini sedang melanda dunia khususnya di Indonesia. Sistem pembelajaran menghadapi situasi yang menuntut guru untuk dapat menguasai media pembelajaran jarak jauh. Kelas-kelas konvensional terpaksa dipindah menjadi virtual dimana peserta didik dan pendidik diminta untuk belajar dari rumah sebagai langkah preventif dalam memutus penyebaran mata rantai COVID-19 (Basilaia dan Kvavadze 2020). Namun siswa mengalami kesulitan pada salah satu mata pelajaran yaitu matematika, terutama kemampuan pemecahan masalah matematis siswa selama pembelajaran jarak jauh yang mempengaruhi kesulitan siswa memecahkan soal matematika materi bangun ruang sisi datar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dan kesulitan menyelesaikan soal siswa pada pembelajaran matematika selama pembelajaran jarak jauh. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Karangawen Demak tahun pelajaran 2020-2021 dan objek penelitian adalah kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dan kesulitan menyelesaikan soal siswa pada pembelajaran matematika selama pembelajaran jarak jauh. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes tertulis dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMPN 1 Karangawen Demak yang berjumlah 30 siswa dan diperoleh hasil, yaitu: 13 orang hasil skor tinggi, 12 orang hasil skor sedang, dan 5 orang hasil skor rendah, selanjutnya dipilih 3 orang siswa sebagai subjek yang memiliki kemampuan matematika 1 tinggi, 1 sedang, dan 1 rendah. Kata kunci : kemampuan pemecahan masalah; kesulitan menyelesaikan soal; pembelajaran jarak jauh
Pandemi Covid-19 saat ini sedang melanda dunia khususnya di Indonesia. Sistem pembelajaran menghadapi situasi yang menuntut guru untuk dapat menguasai media pembelajaran jarak jauh. Kelas-kelas konvensional terpaksa dipindah menjadi virtual dimana peserta didik dan pendidik diminta untuk belajar dari rumah sebagai langkah preventif dalam memutus penyebaran mata rantai COVID-19 (Basilaia dan Kvavadze 2020). Namun siswa mengalami kesulitan pada salah satu mata pelajaran yaitu matematika, terutama kemampuan pemecahan masalah matematis siswa selama pembelajaran jarak jauh yang mempengaruhi kesulitan siswa memecahkan soal matematika materi bangun ruang sisi datar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dan kesulitan menyelesaikan soal siswa pada pembelajaran matematika selama pembelajaran jarak jauh. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Karangawen Demak tahun pelajaran 2020-2021 dan objek penelitian adalah kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dan kesulitan menyelesaikan soal siswa pada pembelajaran matematika selama pembelajaran jarak jauh. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes tertulis dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMPN 1 Karangawen Demak yang berjumlah 30 siswa dan diperoleh hasil, yaitu: 13 orang hasil skor tinggi, 12 orang hasil skor sedang, dan 5 orang hasil skor rendah, selanjutnya dipilih 3 orang siswa sebagai subjek yang memiliki kemampuan matematika 1 tinggi, 1 sedang, dan 1 rendah. Kata kunci : kemampuan pemecahan masalah; kesulitan menyelesaikan soal; pembelajaran jarak jauh
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
