PENGGUNAAN MEDIA LEMPAR ANGKA DALAM PEMBELAJARAN
MENGENAL LAMBANG BILANGAN ANAK TK A DI TK FAJAR
RACHMA SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
NGAENIYAH, NAHWIYATUL
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-25 07:00:13
Abstract :
NAHWIYATUL NGAENIYAH. NPM 15150036. ?Penggunaan Media Lempar Angka Dalam Pembelajaran Mengenal Lambang Bilangan Anak TK A di TK Fajar Rachma Semarang?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Juni 2021. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya hasil pembelajaran mengenal lambang bilangan ketika proses kegiatan pembelajaran tidak menggunakan media konkrit. Hal tersebut mengakibatkan anak susah dalam mengikuti pembelajaran mengenal lambang bilangan. Fokus penelitian ini adalah bagaimana penggunaan media lempar angka dalam pembelajaran mengenal lambang bilangan anak TK A di TK Fajar Rachma Semarang. Tujuan penelitian untuk untuk mengetahui penggunaan media lempar angka sebagai media pengenalan pembelajaran mengenal lambang bilangan. Jenis penelitian ini adalah peneletian kualitatif yang bersifat deskriptif kualitatif yang ingin mengetahui data mengenai penggunaan media lempar angka dalam pembelajaran mengenal lambang bilangan anak TK A di TK Fajar Rachma Data ini diperoleh melalui observasi kepada anak TK A, wawancara dengan guru kelas anak, serta dokumentasi kegiatan anak TK A saat melalukan penggunaan media lempar angka. Hasil penelitian di TK Fajar Rachma Semarang menunjukan bahwa penggunaan media lempar angka anak TK A di TK Fajar Rachma Semarang dapat dijadikan sebagai media pembelajaran mengenal lambang bilangan. Adapun pengenalan lambang bilangan meliputi menyebutkan lambang bilangan, menunjukan lambang bilangan, membedakan lambang bilangan, mengurutkan lambang bilangan. Saran penelitian bagi guru dan orangtua diharapkan dapat mengenalkan lambang bilangan kepada anak menggunakan media yang lebih kreatif serta dengan suasana yang asyik dan menyenangkan.
NAHWIYATUL NGAENIYAH. NPM 15150036. ?Penggunaan Media Lempar Angka Dalam Pembelajaran Mengenal Lambang Bilangan Anak TK A di TK Fajar Rachma Semarang?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Juni 2021. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya hasil pembelajaran mengenal lambang bilangan ketika proses kegiatan pembelajaran tidak menggunakan media konkrit. Hal tersebut mengakibatkan anak susah dalam mengikuti pembelajaran mengenal lambang bilangan. Fokus penelitian ini adalah bagaimana penggunaan media lempar angka dalam pembelajaran mengenal lambang bilangan anak TK A di TK Fajar Rachma Semarang. Tujuan penelitian untuk untuk mengetahui penggunaan media lempar angka sebagai media pengenalan pembelajaran mengenal lambang bilangan. Jenis penelitian ini adalah peneletian kualitatif yang bersifat deskriptif kualitatif yang ingin mengetahui data mengenai penggunaan media lempar angka dalam pembelajaran mengenal lambang bilangan anak TK A di TK Fajar Rachma Data ini diperoleh melalui observasi kepada anak TK A, wawancara dengan guru kelas anak, serta dokumentasi kegiatan anak TK A saat melalukan penggunaan media lempar angka. Hasil penelitian di TK Fajar Rachma Semarang menunjukan bahwa penggunaan media lempar angka anak TK A di TK Fajar Rachma Semarang dapat dijadikan sebagai media pembelajaran mengenal lambang bilangan. Adapun pengenalan lambang bilangan meliputi menyebutkan lambang bilangan, menunjukan lambang bilangan, membedakan lambang bilangan, mengurutkan lambang bilangan. Saran penelitian bagi guru dan orangtua diharapkan dapat mengenalkan lambang bilangan kepada anak menggunakan media yang lebih kreatif serta dengan suasana yang asyik dan menyenangkan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
