ANALISIS NILAI KARAKTER DALAM BUKU SISWA TEMA 5
PAHLAWANKU KELAS IV SEKOLAH DASAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
AF’IDAH, NANDA KHILYATUL
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-25 07:08:11
Abstract :
NANDA KHILYATUL AF?IDAH. NPM 17120318. ?Analisis Nilai Karakter Dalam Buku Siswa Tema 5 Pahlawanku Kelas IV Sekolah Dasar?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2021. Pembimbing I Ikha Listyarini, S.Pd., M.Hum. dan Pembimbing II Aries Tika Damayanti, S.Pd., M.Pd. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah karena rendahnya nilai karakter yang dimiliki oleh siswa-siswa di sekolah dasar. Oleh karena itu, buku siswa bisa dijadikan sebagai salah satu sarana untuk bisa menanamkan nilai-nilai karakter pada anak supaya lebih baik. Di dalam buku siswa terdapat teks bacaan atau gambar yang mencotohkan penerapan nilai karakter, maka dengan itu siswa bisa meniru untuk bisa diterapkan dan diteladani. Fokus penelitian ini adalah adanya penemuan nilai karakter dalam buku siswa khususnya buku siswa tema 5 pahlawanku kelas IV sekolah dasar. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis nilai-nilai karakter yang terdapat di dalam buku siswa tema 5 pahlawanku kelas IV. Melalui penelitian ini, peneliti berharap dapat menyajikan hasil analisis dalam buku siswa tema 5 pahlawanku kelas IV. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Digunakannya metode kualitatif dalam penelitian ini adalah untuk mendapatkan data yang mendalam, suatu data yang diperoleh dari peristiwa yang terjadi dengan menggunakan beberapa metode yang ada. Data penelitian ini diperoleh melalui proses wawancara, dokumentasi, dan metode simak catat. Hasil analisis 18 pembelajaran dalam Buku Siswa Tema 5 Pahlawanku dapat diperoleh persentase sebagai berikut: religius 0%, jujur 4%, toleransi 0%, disiplin 0%, kerja keras 11%, kreatif 4%, mandiri 4%, demokratis 4%, rasa ingin tahu 2%, semangat kebangsaan 13%, cinta tanah air 11%, menghargai prestasi 4%, bersahabat/komunikatif 2%, cinta damai 5%, gemar membaca 2%, peduli lingkungan 13%, peduli sosial 15%, tanggung jawab 9%. Berdasarkan hasil penelitian ini saran dan rekomendasi yang dapat disampaikan kepada pihak-pihak yang terkait adalah bahwa Buku Siswa Tema 5 Pahlawanku dapat digunakan sebagai media atau sarana penanaman nilai karakter bagi siswa sekolah dasar.
NANDA KHILYATUL AF?IDAH. NPM 17120318. ?Analisis Nilai Karakter Dalam Buku Siswa Tema 5 Pahlawanku Kelas IV Sekolah Dasar?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2021. Pembimbing I Ikha Listyarini, S.Pd., M.Hum. dan Pembimbing II Aries Tika Damayanti, S.Pd., M.Pd. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah karena rendahnya nilai karakter yang dimiliki oleh siswa-siswa di sekolah dasar. Oleh karena itu, buku siswa bisa dijadikan sebagai salah satu sarana untuk bisa menanamkan nilai-nilai karakter pada anak supaya lebih baik. Di dalam buku siswa terdapat teks bacaan atau gambar yang mencotohkan penerapan nilai karakter, maka dengan itu siswa bisa meniru untuk bisa diterapkan dan diteladani. Fokus penelitian ini adalah adanya penemuan nilai karakter dalam buku siswa khususnya buku siswa tema 5 pahlawanku kelas IV sekolah dasar. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis nilai-nilai karakter yang terdapat di dalam buku siswa tema 5 pahlawanku kelas IV. Melalui penelitian ini, peneliti berharap dapat menyajikan hasil analisis dalam buku siswa tema 5 pahlawanku kelas IV. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Digunakannya metode kualitatif dalam penelitian ini adalah untuk mendapatkan data yang mendalam, suatu data yang diperoleh dari peristiwa yang terjadi dengan menggunakan beberapa metode yang ada. Data penelitian ini diperoleh melalui proses wawancara, dokumentasi, dan metode simak catat. Hasil analisis 18 pembelajaran dalam Buku Siswa Tema 5 Pahlawanku dapat diperoleh persentase sebagai berikut: religius 0%, jujur 4%, toleransi 0%, disiplin 0%, kerja keras 11%, kreatif 4%, mandiri 4%, demokratis 4%, rasa ingin tahu 2%, semangat kebangsaan 13%, cinta tanah air 11%, menghargai prestasi 4%, bersahabat/komunikatif 2%, cinta damai 5%, gemar membaca 2%, peduli lingkungan 13%, peduli sosial 15%, tanggung jawab 9%. Berdasarkan hasil penelitian ini saran dan rekomendasi yang dapat disampaikan kepada pihak-pihak yang terkait adalah bahwa Buku Siswa Tema 5 Pahlawanku dapat digunakan sebagai media atau sarana penanaman nilai karakter bagi siswa sekolah dasar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
