PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING BERBANTU PhET
SIMULATION PADA MATERI ELASTISITAS ZAT PADAT UNTUK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA
KELAS XI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Komsatun, -
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-05 01:53:05
Abstract :
Peran pendidikan dimasa depan hendaknya menghasilkan sumber daya manusia yang tidak hanya memiliki kemampuan pengetahuan, tetapi perlu adanya keterampilan untuk mengikuti persaingan di era global ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model inkuiri terbimbing berbantu PhET simulation pada materi elastisitas zat padat untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa SMA kelas XI. Metode dalam penelitian ini menggunakan quasi experimental design yaitu nonequivalent control group design. Populasi yang digunakan adalah kelas XI MIPA di SMA 1 Mejobo dengan dua kelas sebagai sampel. Kelas XI MIPA 1 sebagai kelas eksperimen yang terdiri dari 34 siswa menggunakan model inkuiri terbimbing berbantu PhET simulation, sedangkan kelas XI MIPA 4 sebagai kelas kontrol yang terdiri dari 34 siswa menggunakan model konvensional. Pengambilan data menggunakan observasi dan tes keterampilan proses sains. Hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat pengaruh model inkuiri terbimbing berbantu PhET simulation untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Hal tersebut dapat diketahui pada perhitungan uji hipotesis menggunakan analisis independent sample t-test dengan program statistik SPSS versi 16 menunjukkan data pre-test diperoleh nilai signifikasi 0,010 < 0,05 dan data post-test diperoleh nilai signifikasi 0,000 < 0,05 menyatakan bahwa Ha diterima. Peningkatan keterampilan proses sains pada kelas eksperimen memperoleh nilai uji gain sebesar 0,724 kategori tinggi, sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai uji gain sebesar 0,337 kategori sedang. Kata kunci: Inkuiri Terbimbing, PhET Simulation, Keterampilan Proses Sains.
Peran pendidikan dimasa depan hendaknya menghasilkan sumber daya manusia yang tidak hanya memiliki kemampuan pengetahuan, tetapi perlu adanya keterampilan untuk mengikuti persaingan di era global ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model inkuiri terbimbing berbantu PhET simulation pada materi elastisitas zat padat untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa SMA kelas XI. Metode dalam penelitian ini menggunakan quasi experimental design yaitu nonequivalent control group design. Populasi yang digunakan adalah kelas XI MIPA di SMA 1 Mejobo dengan dua kelas sebagai sampel. Kelas XI MIPA 1 sebagai kelas eksperimen yang terdiri dari 34 siswa menggunakan model inkuiri terbimbing berbantu PhET simulation, sedangkan kelas XI MIPA 4 sebagai kelas kontrol yang terdiri dari 34 siswa menggunakan model konvensional. Pengambilan data menggunakan observasi dan tes keterampilan proses sains. Hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat pengaruh model inkuiri terbimbing berbantu PhET simulation untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Hal tersebut dapat diketahui pada perhitungan uji hipotesis menggunakan analisis independent sample t-test dengan program statistik SPSS versi 16 menunjukkan data pre-test diperoleh nilai signifikasi 0,010 < 0,05 dan data post-test diperoleh nilai signifikasi 0,000 < 0,05 menyatakan bahwa Ha diterima. Peningkatan keterampilan proses sains pada kelas eksperimen memperoleh nilai uji gain sebesar 0,724 kategori tinggi, sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai uji gain sebesar 0,337 kategori sedang. Kata kunci: Inkuiri Terbimbing, PhET Simulation, Keterampilan Proses Sains.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
