PENERAPAN MODEL PETA PIKIRAN DALAM
PEMBELAJARAN MENGANALISIS TEKS BERITA PADA
PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 BODEH PEMALANG
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
YULIYANI, DINI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-05 02:04:20
Abstract :
Dini Yuliyani. NPM 15410066. ?Penerapan Model Peta Pikiran dalam Pembelajaran Menganalisis Teks Berita pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Bodeh Pemalang Tahun Pelajaran 2019/2020?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni. Universitas PGRI Semarang. Dosen Pembimbing I adalah Dr. Asropah, M.Pd. dosen Pembimbing II adalah Setia Naka Andrian, S.Pd., M. Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil kemampuan menganalisis teks berita yang masih rendah atau dibawah rata-rata 75 pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Bodeh Pemalang. Mengetahui kondisi tersebut perlu diupayakan penggunaan model yang dapat meningkatkan pembelajaran menganalisis teks berita pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Bodeh Pemalang. Model yang dapat digunakan yaitu peta pikiran. Rumusan masalah dalam penelitian ini bagaimanakah penerapan model peta pikiran dalam pembelajaran menganalisis teks berita pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Bodeh Pemalang tahun pelajaran 2019/2020. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan model peta pikiran dalam pembelajaran menganalisis teks berita pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Bodeh Pemalang tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes dan nontes. Teknik tes berupa penugasan. Teknik nontes berupa observasi dan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Bodeh Pemalang tahun pelajaran 2019/2020 terdiri dari 9. Hasil dari penelitian ini yaitu model peta pikiran dapat diterapkan dalam pembelajaran menganalisis teks berita pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Bodeh Pemalang tahun pelajaran 2019/2020. Hal tersebut dibukti kan melalui nilai rata-rata peserta didik yang mencapai 85, sedangkan nilai KKM yang ditetapkan oleh sekolah mata pelajaran Bahasa Indonesia adalah 75. Model peta pikiran sangat memudahkan peserta didik dalam menangkap pembelajaran dan juga membuat peserta didik menjadi semakin kreatif dan inovatif dalam merangkum pembelajaran yang diberikan. Saran yang dapat penulis sampaikan adalah pendidik khususnya mata pelajaran Bahasa Indonesia harus memperhatikan penerapan model pembelajaran yang tepat agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Kata Kunci: Penerapan, model peta pikiran, menganalisis teks berita
Dini Yuliyani. NPM 15410066. ?Penerapan Model Peta Pikiran dalam Pembelajaran Menganalisis Teks Berita pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Bodeh Pemalang Tahun Pelajaran 2019/2020?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni. Universitas PGRI Semarang. Dosen Pembimbing I adalah Dr. Asropah, M.Pd. dosen Pembimbing II adalah Setia Naka Andrian, S.Pd., M. Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil kemampuan menganalisis teks berita yang masih rendah atau dibawah rata-rata 75 pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Bodeh Pemalang. Mengetahui kondisi tersebut perlu diupayakan penggunaan model yang dapat meningkatkan pembelajaran menganalisis teks berita pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Bodeh Pemalang. Model yang dapat digunakan yaitu peta pikiran. Rumusan masalah dalam penelitian ini bagaimanakah penerapan model peta pikiran dalam pembelajaran menganalisis teks berita pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Bodeh Pemalang tahun pelajaran 2019/2020. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan model peta pikiran dalam pembelajaran menganalisis teks berita pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Bodeh Pemalang tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes dan nontes. Teknik tes berupa penugasan. Teknik nontes berupa observasi dan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Bodeh Pemalang tahun pelajaran 2019/2020 terdiri dari 9. Hasil dari penelitian ini yaitu model peta pikiran dapat diterapkan dalam pembelajaran menganalisis teks berita pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Bodeh Pemalang tahun pelajaran 2019/2020. Hal tersebut dibukti kan melalui nilai rata-rata peserta didik yang mencapai 85, sedangkan nilai KKM yang ditetapkan oleh sekolah mata pelajaran Bahasa Indonesia adalah 75. Model peta pikiran sangat memudahkan peserta didik dalam menangkap pembelajaran dan juga membuat peserta didik menjadi semakin kreatif dan inovatif dalam merangkum pembelajaran yang diberikan. Saran yang dapat penulis sampaikan adalah pendidik khususnya mata pelajaran Bahasa Indonesia harus memperhatikan penerapan model pembelajaran yang tepat agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Kata Kunci: Penerapan, model peta pikiran, menganalisis teks berita
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
