KEEFEKTIFAN DIGITAL LEARNING TERINTEGRASI KEARIFAN
LOKAL TERHADAP KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH
SISWA SMA KELAS XI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Nadhifah, Layyin Isyroqun
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-05 02:34:54
Abstract :
Proses pembelajaran konvensional hanya dapat dilaksanakan di sekolah saja, di masa pandemi seperti sekarang dibutuhkan pembelajaran yang dapat dilaksanakan secara jarak jauh sesuai aturan yaitu belajar dari rumah. Guru dituntut memanfaatkan berbagai teknologi agar lebih menujang proses pembelajaran, sehingga pembelajaran digital lebih efektif karena peserta didik bisa tetap belajar walaupun hanya dirumah. Hal ini diperlukan pembelajaran yang efektif yaitu menggunakan digital learning. Dimana siswa tetap dapat mengakses materi pembelajaran walupun hanya belajar dari rumah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektifitas digital learning terintegrasi kearifan lokal terhadap keterampilan memecahkan masalah siswa di SMA Teuku Umar Semarang pada pokok bahasan fluida dinamis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah adalah quasi experimental design dengan menggunakan metode One-Group pretest posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA SMA Teuku Umar Semarang, dengan sampel kelas XI MIPA sebagai kelas eksperimen. Hasil penelitian yang diperoleh bahwa terdapat perbedaan hasil uji pre-test dan post-tes, dimana adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah diberikan treatment kelas eksperimen yang menggunakan digital learning terintegrasi kearifan lokal terhadap keterampilan memecahkan masalah. Kata kunci:Digital Learning, Kearifan Lokal, Memecahkan masalah
Proses pembelajaran konvensional hanya dapat dilaksanakan di sekolah saja, di masa pandemi seperti sekarang dibutuhkan pembelajaran yang dapat dilaksanakan secara jarak jauh sesuai aturan yaitu belajar dari rumah. Guru dituntut memanfaatkan berbagai teknologi agar lebih menujang proses pembelajaran, sehingga pembelajaran digital lebih efektif karena peserta didik bisa tetap belajar walaupun hanya dirumah. Hal ini diperlukan pembelajaran yang efektif yaitu menggunakan digital learning. Dimana siswa tetap dapat mengakses materi pembelajaran walupun hanya belajar dari rumah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektifitas digital learning terintegrasi kearifan lokal terhadap keterampilan memecahkan masalah siswa di SMA Teuku Umar Semarang pada pokok bahasan fluida dinamis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah adalah quasi experimental design dengan menggunakan metode One-Group pretest posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA SMA Teuku Umar Semarang, dengan sampel kelas XI MIPA sebagai kelas eksperimen. Hasil penelitian yang diperoleh bahwa terdapat perbedaan hasil uji pre-test dan post-tes, dimana adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah diberikan treatment kelas eksperimen yang menggunakan digital learning terintegrasi kearifan lokal terhadap keterampilan memecahkan masalah. Kata kunci:Digital Learning, Kearifan Lokal, Memecahkan masalah
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
