“EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN
TEKNIK SIMULATION GAMES UNTUK MENINGKATKAN
INTERAKSI SOSIAL DENGAN TEMAN SEBAYA KELAS XI SMK
MATARAM SEMARANGâ€
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
PANGESTI, DWI AJENG
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-05 02:36:39
Abstract :
DWI AJENG PANGESTI, NPM 15110053. ?Efektivitas Bimbingan Kelompok Dengan Tektik Simulation Games Untuk Meningkatkan Interaksi Sosial Teman Sebaya Siswa Kelas XI SMK Mataram Semarang?. Pembimbing I Heri Saptadi Ismanto. S.Pd., M.Pd. Kons Pembimbing II dan Agus Setiawan, S.Pd., M.Pd, Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang 2019. Penelitian dilatar belakangi oleh kurangnya interaksi sosial antar teman sebaya, siswa tersebut hanya akrab dengan teman satu mejanya saja, suka memilih-milih teman, tidak suka belajar secara kelompok. Serta hasil observasi terdapat siswa yang tidak berani mengungkapkan pendapatnya di depan umum. Adapun tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini untuk meningkatkan interaksi sosial siswa melalui bimbingan kelompok dengan teknik simulation games pada siswa kelas XI SMK Mataram Semarang. Jenis penelitian adalah kuantitatif. Metode yang digunakan adalah true eksperiment, sampel yang diambil 28 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dengan menggunakan teknik pengambilan sampel simple random sampling. Hasil analisis dengan menggunakan uji-t. Penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Hasil pretest menunjukkan rata-rata kelompok eksperimen sebesar 75,21 dan kelompok kontrol menunjukkan rata-rata 74,57 sedangkan hasil postest menunjukkan rata-rata kelompok eksperimen sebesar 95 dan kelompok kontrol menunjukkan rata-rata 78,5. Terjadi peningkatan rata-rata kelompok eksperimen sebesar 19,79 poin. Pada perhitungan uji-t diperoleh hasil thitung (8,44) dan ttabel diperoleh pada taraf signifikan 5% sebesar 2,056. Maka thitung lebih besar dari ttabel. Bimbingan kelompok dengan teknik simulation games efektif meningkatkan interaksi sosial, maka untuk memberikan bimbingan kelompok perlu adanya tempat khusus agar dapat mempraktikan secara langsung tanpa rasa malu, dimanfaatkan siswa sebagai bekal dalam memberikan sikap positif dan siswa mau mengubah sikap untuk memperbaiki agar mampu berinteraksi sosial dengan baik antar sesama. Maka dapat disimpulkan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Simulation Games Efektif untuk Meningkatkan Interaksi Sosial dengan Teman Sebaya Siswa Kelas XI SMK Mataram Semarang. Kata kunci : Bimbingan kelompok dengan teknik Simulation Games, Interaksi Sosial Teman Sebaya.
DWI AJENG PANGESTI, NPM 15110053. ?Efektivitas Bimbingan Kelompok Dengan Tektik Simulation Games Untuk Meningkatkan Interaksi Sosial Teman Sebaya Siswa Kelas XI SMK Mataram Semarang?. Pembimbing I Heri Saptadi Ismanto. S.Pd., M.Pd. Kons Pembimbing II dan Agus Setiawan, S.Pd., M.Pd, Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang 2019. Penelitian dilatar belakangi oleh kurangnya interaksi sosial antar teman sebaya, siswa tersebut hanya akrab dengan teman satu mejanya saja, suka memilih-milih teman, tidak suka belajar secara kelompok. Serta hasil observasi terdapat siswa yang tidak berani mengungkapkan pendapatnya di depan umum. Adapun tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini untuk meningkatkan interaksi sosial siswa melalui bimbingan kelompok dengan teknik simulation games pada siswa kelas XI SMK Mataram Semarang. Jenis penelitian adalah kuantitatif. Metode yang digunakan adalah true eksperiment, sampel yang diambil 28 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dengan menggunakan teknik pengambilan sampel simple random sampling. Hasil analisis dengan menggunakan uji-t. Penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Hasil pretest menunjukkan rata-rata kelompok eksperimen sebesar 75,21 dan kelompok kontrol menunjukkan rata-rata 74,57 sedangkan hasil postest menunjukkan rata-rata kelompok eksperimen sebesar 95 dan kelompok kontrol menunjukkan rata-rata 78,5. Terjadi peningkatan rata-rata kelompok eksperimen sebesar 19,79 poin. Pada perhitungan uji-t diperoleh hasil thitung (8,44) dan ttabel diperoleh pada taraf signifikan 5% sebesar 2,056. Maka thitung lebih besar dari ttabel. Bimbingan kelompok dengan teknik simulation games efektif meningkatkan interaksi sosial, maka untuk memberikan bimbingan kelompok perlu adanya tempat khusus agar dapat mempraktikan secara langsung tanpa rasa malu, dimanfaatkan siswa sebagai bekal dalam memberikan sikap positif dan siswa mau mengubah sikap untuk memperbaiki agar mampu berinteraksi sosial dengan baik antar sesama. Maka dapat disimpulkan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Simulation Games Efektif untuk Meningkatkan Interaksi Sosial dengan Teman Sebaya Siswa Kelas XI SMK Mataram Semarang. Kata kunci : Bimbingan kelompok dengan teknik Simulation Games, Interaksi Sosial Teman Sebaya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
