ANALISIS KOHESI GRAMATIKAL DAN KOHESI LEKSIKAL
DALAM TEKS ULASAN KARANGAN PESERTA DIDIK
KELAS VIII SMP NEGERI 1 CLUWAK KABUPATEN PATI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
ERNAWATI, DWI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-05 02:46:29
Abstract :
Dwi Ernawati, npm 15410204, Analisis Kohesi Gramatikal dan Kohesi Leksikal dalam Teks Ulasan Karangan Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Cluwak Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasan dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Nanik Setyawati, S.S., M.Hum dan Pembimbing II Larasati, S.Pd., M.Pd. 21 Juli 2019. Kata Kunci: Kohesi gramatikal, kohesi leksikal, teks ulasan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa peserta didik yang sekadar menulis tanpa memikirkan bentuk kata yang berkesinambungan, kurangnya pemahaman peserta didik kelas VIII SMP Negeri I Cluwak Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 2018/2019 dalam menulis karya yang sesuai dengan kaidah kebahasaan. Rumusan masalahnya bagaimanakah wujud penggunaan kohesi gramatikal dan kohesi leksikal dalam teks ulasan karangan peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Cluwak Kabupaten Pati tahun pelajaran 2018/2019? Metode pengumpulan data yang digunakan dalam analisis ini adalah metode simak dan teknik catat. Metode simak dilakukan dengan menyimak penggunaan bahasa, sedangkan teknik catat adalah pencatatan pada kartu data yang segera dilanjutkan dengan klasifikasi. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode agih, teknik lesap dan sisip. Teknik penyajian hasil data menggunakan metode informal. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat wujud kohesi gramatikal dan leksikal pada tulisan peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Cluwak Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 2018/2019 dalam bentuk: (1) kohesi gramatikal: referensi, subtitusi, elipsis, konjungsi dan (2) kohesi leksikal, repetisi, sinonimi, antonimi, hiponimi, ekuivalensi. Saran yang dapat disampaikan penulis adalah seharusnya ketika guru mengajar pembelajar menulis untuk memperhatikan kohesi gramatikal dan kohesi leksikan agar teks yang dihasilkan bisa padu. Bagi peserta didik peserta didik lebih mampu mengembangkan ide ke dalam hasil tulisannya terutama dalam menulis teks ulasan. Bagi peneliti lain hendaknya dalam menganalisis agar lebih teliti dan mendalami teori yang dibutuhkan supaya menghasilkan tulisan yang maksimal.
Dwi Ernawati, npm 15410204, Analisis Kohesi Gramatikal dan Kohesi Leksikal dalam Teks Ulasan Karangan Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Cluwak Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasan dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Nanik Setyawati, S.S., M.Hum dan Pembimbing II Larasati, S.Pd., M.Pd. 21 Juli 2019. Kata Kunci: Kohesi gramatikal, kohesi leksikal, teks ulasan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa peserta didik yang sekadar menulis tanpa memikirkan bentuk kata yang berkesinambungan, kurangnya pemahaman peserta didik kelas VIII SMP Negeri I Cluwak Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 2018/2019 dalam menulis karya yang sesuai dengan kaidah kebahasaan. Rumusan masalahnya bagaimanakah wujud penggunaan kohesi gramatikal dan kohesi leksikal dalam teks ulasan karangan peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Cluwak Kabupaten Pati tahun pelajaran 2018/2019? Metode pengumpulan data yang digunakan dalam analisis ini adalah metode simak dan teknik catat. Metode simak dilakukan dengan menyimak penggunaan bahasa, sedangkan teknik catat adalah pencatatan pada kartu data yang segera dilanjutkan dengan klasifikasi. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode agih, teknik lesap dan sisip. Teknik penyajian hasil data menggunakan metode informal. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat wujud kohesi gramatikal dan leksikal pada tulisan peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Cluwak Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 2018/2019 dalam bentuk: (1) kohesi gramatikal: referensi, subtitusi, elipsis, konjungsi dan (2) kohesi leksikal, repetisi, sinonimi, antonimi, hiponimi, ekuivalensi. Saran yang dapat disampaikan penulis adalah seharusnya ketika guru mengajar pembelajar menulis untuk memperhatikan kohesi gramatikal dan kohesi leksikan agar teks yang dihasilkan bisa padu. Bagi peserta didik peserta didik lebih mampu mengembangkan ide ke dalam hasil tulisannya terutama dalam menulis teks ulasan. Bagi peneliti lain hendaknya dalam menganalisis agar lebih teliti dan mendalami teori yang dibutuhkan supaya menghasilkan tulisan yang maksimal.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
