PENERAPAN MEDIA POSTER
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK
PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMPN 1 PANCUR
KABUPATEN REMBANG TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
NUGROHO, ADI DIAN
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-05 02:55:56
Abstract :
Adi Dian Nugroho. NPM 15410034. Penerapan Media Poster dalam Pembelajaran Menulis Teks Cerita Pendek pada Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Pancur Kabupaten Rembang Tahun Pelajaran 2019/2020. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasan Dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Dra. Ambarini Asriningsari, M.Hum. Pembimbing II Mukhlis, S.Pd., M.Pd. Oktober 2019. Kata kunci: penerapan, media poster, menulis teks cerpen. Penelitian ini dilatarbelakangi pembelajaran yang belum didukung dengan maksimal yaitu penggunaan media yang digunakan semata hanya fokus pada buku ajar guru, media pembelajaran belum ada yang cocok untuk mendukung kegiatan belajar mengajar. Media buku ajar guru sering digunakan pada kegiatan belajar mengajar dalam kompetensi dasar yang lain. Sehingga untuk mencapai daya imajinasi peserta didik yang tinggi dapat dikatakan belum tercapai. Perlu adanya pembaharuan alat yang digunakan untuk menunjang kegiatan belajar mengajar, menggunakan media poster. Rumusan masalah bagaimana penerapan media poster dalam pembelajaran menulis cerita pendek pada peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Pancur kabupaten Rembang tahun pelajaran 2019/2020? Tujuan penelitian mendeskripsikan penerapan media poster dalam pembelajaran menulis cerita pendek pada peserta didik kelas VII SMP negeri 1 Pancur kabupaten Rembang tahun pelajaran 2019/2020. Metode penelitian dengan cara pendekatan kualitatif yang berbentuk deskripsi narasi, tidak berbentuk hitungan angka. Teknik pengumpulan data diambil dari nilai tes kognitif, dan psikomotorik menulis cerita pendek, nilai sikap religious, jujur, disiplin, dan tanggung jawab. Serta data nontes dari hasil observasi, wawancara, serta dokumentasi. Hasil penelitian diketahui nilai tes kemampuan kognitif dengan hasil nilai tertinggi 100, dan nilai terendah 50 dengan nilai rata-rata 85 termasuk dalam kategori sangat baik karena, tigkat nilai rata-rata tersebut mencapai standar kriteria ketuntasan minimum yaitu 71. hasil nilai tes kemampuan psikomotorik terdapat nilai tertinggi dengan total poin 100, untuk nilai terendah dengan total poin 62 dan rata-rata dari hasil nilai tes dengan nilai 87, masuk dalam rentang kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian penerapan media poster dalam pembelajaran menulis teks cerpen pada peserta didik kelas VII SMPN 1 Pancur Kabupaten Rembang tahun pelajaran 2019/2020 dapat diterapkan sesuai dengan pembelajaran tersebut.
Adi Dian Nugroho. NPM 15410034. Penerapan Media Poster dalam Pembelajaran Menulis Teks Cerita Pendek pada Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Pancur Kabupaten Rembang Tahun Pelajaran 2019/2020. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasan Dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Dra. Ambarini Asriningsari, M.Hum. Pembimbing II Mukhlis, S.Pd., M.Pd. Oktober 2019. Kata kunci: penerapan, media poster, menulis teks cerpen. Penelitian ini dilatarbelakangi pembelajaran yang belum didukung dengan maksimal yaitu penggunaan media yang digunakan semata hanya fokus pada buku ajar guru, media pembelajaran belum ada yang cocok untuk mendukung kegiatan belajar mengajar. Media buku ajar guru sering digunakan pada kegiatan belajar mengajar dalam kompetensi dasar yang lain. Sehingga untuk mencapai daya imajinasi peserta didik yang tinggi dapat dikatakan belum tercapai. Perlu adanya pembaharuan alat yang digunakan untuk menunjang kegiatan belajar mengajar, menggunakan media poster. Rumusan masalah bagaimana penerapan media poster dalam pembelajaran menulis cerita pendek pada peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Pancur kabupaten Rembang tahun pelajaran 2019/2020? Tujuan penelitian mendeskripsikan penerapan media poster dalam pembelajaran menulis cerita pendek pada peserta didik kelas VII SMP negeri 1 Pancur kabupaten Rembang tahun pelajaran 2019/2020. Metode penelitian dengan cara pendekatan kualitatif yang berbentuk deskripsi narasi, tidak berbentuk hitungan angka. Teknik pengumpulan data diambil dari nilai tes kognitif, dan psikomotorik menulis cerita pendek, nilai sikap religious, jujur, disiplin, dan tanggung jawab. Serta data nontes dari hasil observasi, wawancara, serta dokumentasi. Hasil penelitian diketahui nilai tes kemampuan kognitif dengan hasil nilai tertinggi 100, dan nilai terendah 50 dengan nilai rata-rata 85 termasuk dalam kategori sangat baik karena, tigkat nilai rata-rata tersebut mencapai standar kriteria ketuntasan minimum yaitu 71. hasil nilai tes kemampuan psikomotorik terdapat nilai tertinggi dengan total poin 100, untuk nilai terendah dengan total poin 62 dan rata-rata dari hasil nilai tes dengan nilai 87, masuk dalam rentang kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian penerapan media poster dalam pembelajaran menulis teks cerpen pada peserta didik kelas VII SMPN 1 Pancur Kabupaten Rembang tahun pelajaran 2019/2020 dapat diterapkan sesuai dengan pembelajaran tersebut.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
