PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK
SIMULASI PERMAINAN TERHADAP KREATIVITAS
PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS XI
SMA NEGERI 8 SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
PERMATASARI, DWI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-05 02:58:36
Abstract :
Dwi Permatasari, NPM 14110160 ?Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Simulasi Permainan Terhadap Kreativitas Pemecahan Masalah Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Semarang?. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Heri Saptadi Ismanto, S.Pd., M.Pd., Kons., Pembimbing II Agus Setiawan, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini dilatar belakangi pentingnya kreativitas dalam pemecahan masalah. Berdasarkan data yang diperoleh siswa masih banyak menggunakan cara negatif dalam memecahkan masalah, jika ada masalah siswa murung, diam dan menyendiri dan tersinggung saat diberi masukan, siswa bermusuhan dan tidak saling sapa karena sukar menerima kekalahan, dan tidak mampu mengemukakan solusi untuk permasalahannya. Pembahasan yang diungkapkan dalam penelitian ini adalah pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik simulasi permainan terhadap kreativitas pemecahan masalah siswa kelas XI SMA Negeri 8 Semarang 2019/2020. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ? pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik simulasi permainan terhadap kreativitas pemecahan masalah siswa kelas XI SMA Negeri 8 Semarang?. Metode penelitian ini adalah eksperimen dengan jenis penelitian true experimental design dengan desain Pretest Postetst Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 177 siswa. Sampel yang diambil sebanyak 20 siswa yang dibagi menjadi kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dengan menggunakan teknik pengambilan sample random sampling. Data dalam penelitian diperoleh melalui instrumen penelitian skala kreativitas pemecahan masalah. Hasil analisis dengan menggunakan Uji- t. Hasil pre-test menunjukkan rata-rata kelompok eksperimen 12,2 dan rata-rata kelompok kontrol 11,7. Sedangkan hasil post-test kelompok eksperimen menunjukkan rata rata 17,8 dengan peningkatan 5,6. Sedangkan kelompok kontrol dengan rata-rata 13,7 menunjukkan peningkatan 1,9. Berdasarkan hasil analisis penelitian bahwa uji hipotesis menggunakan Uji-t diperoleh thitung sebesar 3,358. Pada signifikan 5% berarti thitung 3,358 > ttabel 2,101. Dengan demikian hipotesis diterima. Ada pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik simulasi permainan terhadap kreativitas pemecahan masalah siswa kelas XI SMA Negeri 8 Semarang. Kata Kunci: Bimbingan kelompok dengan teknik simulasi permainan
Dwi Permatasari, NPM 14110160 ?Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Simulasi Permainan Terhadap Kreativitas Pemecahan Masalah Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Semarang?. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Heri Saptadi Ismanto, S.Pd., M.Pd., Kons., Pembimbing II Agus Setiawan, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini dilatar belakangi pentingnya kreativitas dalam pemecahan masalah. Berdasarkan data yang diperoleh siswa masih banyak menggunakan cara negatif dalam memecahkan masalah, jika ada masalah siswa murung, diam dan menyendiri dan tersinggung saat diberi masukan, siswa bermusuhan dan tidak saling sapa karena sukar menerima kekalahan, dan tidak mampu mengemukakan solusi untuk permasalahannya. Pembahasan yang diungkapkan dalam penelitian ini adalah pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik simulasi permainan terhadap kreativitas pemecahan masalah siswa kelas XI SMA Negeri 8 Semarang 2019/2020. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ? pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik simulasi permainan terhadap kreativitas pemecahan masalah siswa kelas XI SMA Negeri 8 Semarang?. Metode penelitian ini adalah eksperimen dengan jenis penelitian true experimental design dengan desain Pretest Postetst Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 177 siswa. Sampel yang diambil sebanyak 20 siswa yang dibagi menjadi kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dengan menggunakan teknik pengambilan sample random sampling. Data dalam penelitian diperoleh melalui instrumen penelitian skala kreativitas pemecahan masalah. Hasil analisis dengan menggunakan Uji- t. Hasil pre-test menunjukkan rata-rata kelompok eksperimen 12,2 dan rata-rata kelompok kontrol 11,7. Sedangkan hasil post-test kelompok eksperimen menunjukkan rata rata 17,8 dengan peningkatan 5,6. Sedangkan kelompok kontrol dengan rata-rata 13,7 menunjukkan peningkatan 1,9. Berdasarkan hasil analisis penelitian bahwa uji hipotesis menggunakan Uji-t diperoleh thitung sebesar 3,358. Pada signifikan 5% berarti thitung 3,358 > ttabel 2,101. Dengan demikian hipotesis diterima. Ada pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik simulasi permainan terhadap kreativitas pemecahan masalah siswa kelas XI SMA Negeri 8 Semarang. Kata Kunci: Bimbingan kelompok dengan teknik simulasi permainan
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
