UPAYA MEREDUKSI PROKRASTINASI AKADEMIK MELALUI
KONSELING KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN REALITA SISWA
KELAS XI MIPA SMA NEGERI 3 PEMALANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
TRIYADI, ROHI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-05 02:59:14
Abstract :
Rohi Triyadi. NPM 15110145:?Upaya mereduksi prokrastinasi akaademikmelalui konseling kelompok dengan pendekatan realita kelas XI MIPA SMA Negeri 3 Pemalang? Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2019. Ada beberapa siswa yang terkendala dalam mengerjakan tugas-tugas dikarenakan tidak suka pelajaran tersebut selaian itu siswa juga harus menyelesaikan tugas akademiknya seperti mengikuti ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan naik kelas dan ditambah lagi ada siswa yang ikut mengikuti kegiatan ekstrakulikuler yang ada disekolah.Banyaknya kegiatan dan tugas yang diberikan oleh guru yang merupakan salah satu syarat untuk mendapatkan nilai maka tugas tersebut tidak terselesaikan tepat waktu. Ketidaktepatan mengerjakan tugas dari kondisi menunda waktu dan penundaan terhadap tugas dan kewajiban yang sedang dihadapi oleh siswa Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif melalui metode penelitian quasi-experimental designs.dengan model pre-test post-test control group design.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA SMANegeri 3 Pemalangdengan jumlah 177 siswa.Kelas XI MIPA 2 adalah kelas yang dipergunakan untuk tryout.Sampel dalam penelitian yaitu16 siswa dibagi menjadi dua yaitu 8 siswa untuk kelompok eksperimen dan 8 untuk kelompok kontrol dengan menggunakan purposive sampling. Damalam penelitian ini data diperoleh melalui instrumen penelitian berupa skala psikologi komunikasi interpersonal. Desain penelitian yang digunakan adalah pre-test,treatment, dan post-test. Treatmen dilaksanakan sebanyak lima kali pada kelompok eksperimen dengan rata-rata 79,25 menjadi 65 menurun sebnyak 14,65. Hasil uji hipotesis diperoleh hasil hasil Sebesar 3,58 dan diperoleh dari db= n-2 sebesar 2,14 pada taraf 5%. Berarti (3,58) > (2,14), maka hipotesis alternatif (Ha) yang berbunyi ?ada pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik realita untuk mereduksi prokrastinasi akademik siswa kelas XI SMA N 3 Pemalang Saran bagi guru BK/konselor hendaknya dapat menggunakan dan memanfaatkan layanan konseling kelompok dengan pendekatan realita untukmereduksi akademik siswa. Bagi siswa dapat mengikuti layanan konseling kelompok Kata Kunci: konseling kolompok, realita, prokrastinasi akademik.
Rohi Triyadi. NPM 15110145:?Upaya mereduksi prokrastinasi akaademikmelalui konseling kelompok dengan pendekatan realita kelas XI MIPA SMA Negeri 3 Pemalang? Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2019. Ada beberapa siswa yang terkendala dalam mengerjakan tugas-tugas dikarenakan tidak suka pelajaran tersebut selaian itu siswa juga harus menyelesaikan tugas akademiknya seperti mengikuti ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan naik kelas dan ditambah lagi ada siswa yang ikut mengikuti kegiatan ekstrakulikuler yang ada disekolah.Banyaknya kegiatan dan tugas yang diberikan oleh guru yang merupakan salah satu syarat untuk mendapatkan nilai maka tugas tersebut tidak terselesaikan tepat waktu. Ketidaktepatan mengerjakan tugas dari kondisi menunda waktu dan penundaan terhadap tugas dan kewajiban yang sedang dihadapi oleh siswa Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif melalui metode penelitian quasi-experimental designs.dengan model pre-test post-test control group design.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA SMANegeri 3 Pemalangdengan jumlah 177 siswa.Kelas XI MIPA 2 adalah kelas yang dipergunakan untuk tryout.Sampel dalam penelitian yaitu16 siswa dibagi menjadi dua yaitu 8 siswa untuk kelompok eksperimen dan 8 untuk kelompok kontrol dengan menggunakan purposive sampling. Damalam penelitian ini data diperoleh melalui instrumen penelitian berupa skala psikologi komunikasi interpersonal. Desain penelitian yang digunakan adalah pre-test,treatment, dan post-test. Treatmen dilaksanakan sebanyak lima kali pada kelompok eksperimen dengan rata-rata 79,25 menjadi 65 menurun sebnyak 14,65. Hasil uji hipotesis diperoleh hasil hasil Sebesar 3,58 dan diperoleh dari db= n-2 sebesar 2,14 pada taraf 5%. Berarti (3,58) > (2,14), maka hipotesis alternatif (Ha) yang berbunyi ?ada pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik realita untuk mereduksi prokrastinasi akademik siswa kelas XI SMA N 3 Pemalang Saran bagi guru BK/konselor hendaknya dapat menggunakan dan memanfaatkan layanan konseling kelompok dengan pendekatan realita untukmereduksi akademik siswa. Bagi siswa dapat mengikuti layanan konseling kelompok Kata Kunci: konseling kolompok, realita, prokrastinasi akademik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
