KEEFEKTIFAN MODEL KOOPERATIF TIPE WORD SQUARE
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
TENTANG SUMBER DAYA ALAM KELAS IV
SD N UJUNG PANDAN 01 JEPARA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
FAJRIN, ROSIANA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-05 03:11:00
Abstract :
Rosiana Fajrin. NPM 13120358. ?Keefektifan model kooperatif tipe Word Square untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang Sumber Daya Alam ? Bagi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.FakultasIlmuPendidikan.UniversitasPGRISemarang.Drs.Sutrisno,SE,MM.PddanF ineReffiane,S.Pd.,M.Pd selaku Dosen Pembimbing II tahun 2020. Penelitian ini dilatar belakangi oleh pembelajaran yang masih cenderung menggunakan metode ceramah, Dan cenderung menyampaikan terlalu banyak materi menggunakan system pembelajaran satu arah dalam materi Sumber Daya Alam.. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana keefektifan model kooperatif tipe Word Square untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang Sumber Daya Alam kelas IV SD? Penelitian ini dilaksanakan di SD N Ujung Pandan 01pada tanggal 2020. Subjek penelitian ini adalah Kelas IV SD N Ujung Pandan 0l sebagai kelas uji coba dengan jumlah siswa 22 siswa Hasil analisis keefektifan siswa menunjukkan hasil posttest pada kelas IV SD Negeri Ujung Pandan 01 Jepara sesudah menggunakan model pembelajaran Word Square lebih baik nilai pretest sebelum menggunakan model pembelajaran Word Square yang dibuktikan dari hasil uji t diperoleh thitung sebesar 17,8 dan ttabel sebesar 1,72 maka thitung lebih besar dari ttabel sehingga model pembelajaran Word Square efektif. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian Pre-Experimental Design(Nondesign) Metode penelitian ini menggunakan bentuk Pre-Experimental one- group pretest-posttest. Kesimpulan yang didapat dari penelitian ini adalah model ini sangat efektif sebagai motivasi belajar siswa SD Kelas IV. Saran dari peneliti adalah guru diharapkan dapat menggunakan model pembelajaran yang bervariasi untuk menarik perhatian siswa. Kata Kunci: Keefektifan, Word Square, Hasil belajar
Rosiana Fajrin. NPM 13120358. ?Keefektifan model kooperatif tipe Word Square untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang Sumber Daya Alam ? Bagi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.FakultasIlmuPendidikan.UniversitasPGRISemarang.Drs.Sutrisno,SE,MM.PddanF ineReffiane,S.Pd.,M.Pd selaku Dosen Pembimbing II tahun 2020. Penelitian ini dilatar belakangi oleh pembelajaran yang masih cenderung menggunakan metode ceramah, Dan cenderung menyampaikan terlalu banyak materi menggunakan system pembelajaran satu arah dalam materi Sumber Daya Alam.. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana keefektifan model kooperatif tipe Word Square untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang Sumber Daya Alam kelas IV SD? Penelitian ini dilaksanakan di SD N Ujung Pandan 01pada tanggal 2020. Subjek penelitian ini adalah Kelas IV SD N Ujung Pandan 0l sebagai kelas uji coba dengan jumlah siswa 22 siswa Hasil analisis keefektifan siswa menunjukkan hasil posttest pada kelas IV SD Negeri Ujung Pandan 01 Jepara sesudah menggunakan model pembelajaran Word Square lebih baik nilai pretest sebelum menggunakan model pembelajaran Word Square yang dibuktikan dari hasil uji t diperoleh thitung sebesar 17,8 dan ttabel sebesar 1,72 maka thitung lebih besar dari ttabel sehingga model pembelajaran Word Square efektif. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian Pre-Experimental Design(Nondesign) Metode penelitian ini menggunakan bentuk Pre-Experimental one- group pretest-posttest. Kesimpulan yang didapat dari penelitian ini adalah model ini sangat efektif sebagai motivasi belajar siswa SD Kelas IV. Saran dari peneliti adalah guru diharapkan dapat menggunakan model pembelajaran yang bervariasi untuk menarik perhatian siswa. Kata Kunci: Keefektifan, Word Square, Hasil belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
