ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP SUSTAINABILITY YANG
TERINTEGRASI PADA MATERI UPAYA PELESTARIAN
KEANEKARAGAMAN HAYATI DI SEKOLAH PROGRAM ADIWIYATA
SMA SE-KOTA SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
MEO, ROSWITA SUPRIANTI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-05 03:17:07
Abstract :
Konsep sustainability merupakan konsep keberlanjutan yang digunakan sebagai dasar seorang individu untuk menjaga kelestarian lingkungan ketika dihadapkan pada permasalahan lingkungan yang krisis, seperti pemanasan global dan krisis keragaman hayati. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman konsep Sustainability terkait pada materi upaya pelestarian keanekaragaman hayati kelas X SMA di sekolah Adiwiyata se-kota Semarang. Teknik sampling pada penelitian ini menggunakan teknik Purposive Sampling. Metode yang digunakan yaitu wawancara dan Tes pemahaman konsep sustainability. Hasil penelitian menunjukan bahwa pemahaman konsep sustainability siswa termasuk dalam kategori ?cukup? dengan presentase 45,22% karena dari keempat sekolah belum memahami mengenai konsep sustainability selain itu berdaskan hasil dari soal indikator yang paling bisa dijawab siswa yaitu indikator menjelaskan dengan rata- rata 61,25%, sedangkan indikator menyimpulkan terendah yang mampu dijawab siswa yaitu dengan rata-rata yang dicapai 57%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut siswa belum memahami tentang konsep sustainability yang terintegrasi pada materi keanekaragaman hayati tetapi siswa sudah menerapkannya dilingkungan sekolah dan menujukan adanya aspek lingkungan dan sosial-budaya, oleh karena itu pemahaman konsep siswa kelas X pada materi keanekaragaman hayati masih kurang wawasannya. Kata kunci: Konsep Sustainability, Pemahaman konsep, Sekolah Program Adiwiyata, Integrasi
Konsep sustainability merupakan konsep keberlanjutan yang digunakan sebagai dasar seorang individu untuk menjaga kelestarian lingkungan ketika dihadapkan pada permasalahan lingkungan yang krisis, seperti pemanasan global dan krisis keragaman hayati. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman konsep Sustainability terkait pada materi upaya pelestarian keanekaragaman hayati kelas X SMA di sekolah Adiwiyata se-kota Semarang. Teknik sampling pada penelitian ini menggunakan teknik Purposive Sampling. Metode yang digunakan yaitu wawancara dan Tes pemahaman konsep sustainability. Hasil penelitian menunjukan bahwa pemahaman konsep sustainability siswa termasuk dalam kategori ?cukup? dengan presentase 45,22% karena dari keempat sekolah belum memahami mengenai konsep sustainability selain itu berdaskan hasil dari soal indikator yang paling bisa dijawab siswa yaitu indikator menjelaskan dengan rata- rata 61,25%, sedangkan indikator menyimpulkan terendah yang mampu dijawab siswa yaitu dengan rata-rata yang dicapai 57%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut siswa belum memahami tentang konsep sustainability yang terintegrasi pada materi keanekaragaman hayati tetapi siswa sudah menerapkannya dilingkungan sekolah dan menujukan adanya aspek lingkungan dan sosial-budaya, oleh karena itu pemahaman konsep siswa kelas X pada materi keanekaragaman hayati masih kurang wawasannya. Kata kunci: Konsep Sustainability, Pemahaman konsep, Sekolah Program Adiwiyata, Integrasi
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
