KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL
THINK PAIR AND SHARE (TPS) DAN MODEL SNOWBALL THROWING
BERBANTU PREZI TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIS
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Aji, Sakti Hidayat Jaya
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-05 03:41:19
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Think Pair and Share (TPS) berbantu Prezi dan model pembelajaran Snowball Throwing berbantu Prezi terhadap kemampuan pemahaman matematis. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X dan XI MA Asy-Syarifah Mranggen tahun pelajaran 2019/2020. Pegumpulan data dilakukan dengan wawancara, dokumentasi dan tes. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat perbedaan rata ? rata kemampuan pemahaman matematis antara peserta didik yang mendapat model TPS berbantu prezi dan model pembelajaran Snowball Throwing berantu prezi lebih baik dari peserta didik yang mendapat model pembelajaran konvensional. Terdapat pegaruh keaktifan terhadap kemampuan pemahaman matematis peserta didik pada model pembelajaran TPS berbantu prezi dan model pembelajaran Snowball Throwing berbantu Prezi. Kata Kunci: Efektivitas, Pembelajaran model Think Pair and Share (TPS), Snowball Throwing, Prezi, pembelajaran konvensional, pemahaman matematis.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Think Pair and Share (TPS) berbantu Prezi dan model pembelajaran Snowball Throwing berbantu Prezi terhadap kemampuan pemahaman matematis. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X dan XI MA Asy-Syarifah Mranggen tahun pelajaran 2019/2020. Pegumpulan data dilakukan dengan wawancara, dokumentasi dan tes. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat perbedaan rata ? rata kemampuan pemahaman matematis antara peserta didik yang mendapat model TPS berbantu prezi dan model pembelajaran Snowball Throwing berantu prezi lebih baik dari peserta didik yang mendapat model pembelajaran konvensional. Terdapat pegaruh keaktifan terhadap kemampuan pemahaman matematis peserta didik pada model pembelajaran TPS berbantu prezi dan model pembelajaran Snowball Throwing berbantu Prezi. Kata Kunci: Efektivitas, Pembelajaran model Think Pair and Share (TPS), Snowball Throwing, Prezi, pembelajaran konvensional, pemahaman matematis.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
