PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED
LEARNING BERBASIS ETNOSAINS TEMA LINGKUNGAN SAHABAT
KITA TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI
03 LEBAK JEPARA JAWA TENGAH
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
KHASANAH, DYKA USWATUN
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-05 03:46:58
Abstract :
DYKA USWATUN KHASANAH. NPM 16120040 ?Pengaruh Model Project Based Learning Berbasis Etnosains Tema Lingkungan Sahabat Kita Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 03 Lebak Jepara Jawa tengah?. Skripsi. Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2020. Pembimbing I : Fine Reffiane, S.Pd.,M.Pd. Pembimbing II: Mila Karmila, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Aktivitas belajar siswa yang masih rendah atau kurang dari kriteria baik pada kelas V SDN 03 Lebak Jepara Jawa Tengah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana perbedaan rata- rata aktivitas belajar siswa menggunakan model pembelajaran Project Based Learning berbasis Etnosains dengan model konvensional pada peserta didik kelas V SD N 3 Lebak Jepara Jawa Tengah dan Bagaimana pengaruh model project based learning berbasis etnosains tema lingkungan sahabat kita terhadap aktivitas belajar siswa kelas V SD Negeri 3 Lebak Jepara Jawa Tengah. Tujuan penelitian yang ingin dicapai adalah untuk mengetahui perbedaan rata-rata aktivitas belajar siswa menggunakan model pembelajaran Project Based Learning berbasis Etnosains dengan model konvensional pada peserta didik, dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model project based learning berbasis etnosains tema lingkungan sahabat kita terhadap aktivitas belajar siswa kelas V SD Negeri 3 Lebak Jepara Jawa Tengah Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Eksperimental Design dengan bentuk One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 03 Lebak Jepara Jawa Tengah. Sampel yang diambil adalah satu kelas siswa dari kelas V SDN 03 Lebak yang berjumlah 25 orang dengan menggunakan teknik Non Probabiliy Sampling yang merupakan jenis sampling jenuh. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa adanya perbedaan rata-rata aktivitas belajar siswa sebelum dan sesudah perlakuan dan menunjukan adanya pengaruh model project based learning berbasis etnosains terhadap aktivitas belajar siswa sebesar 72%. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model project based learning berbasis etnosains terhadap aktivitas belajar siswa kelas V SD Negeri 03 Lebak.
DYKA USWATUN KHASANAH. NPM 16120040 ?Pengaruh Model Project Based Learning Berbasis Etnosains Tema Lingkungan Sahabat Kita Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 03 Lebak Jepara Jawa tengah?. Skripsi. Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2020. Pembimbing I : Fine Reffiane, S.Pd.,M.Pd. Pembimbing II: Mila Karmila, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Aktivitas belajar siswa yang masih rendah atau kurang dari kriteria baik pada kelas V SDN 03 Lebak Jepara Jawa Tengah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana perbedaan rata- rata aktivitas belajar siswa menggunakan model pembelajaran Project Based Learning berbasis Etnosains dengan model konvensional pada peserta didik kelas V SD N 3 Lebak Jepara Jawa Tengah dan Bagaimana pengaruh model project based learning berbasis etnosains tema lingkungan sahabat kita terhadap aktivitas belajar siswa kelas V SD Negeri 3 Lebak Jepara Jawa Tengah. Tujuan penelitian yang ingin dicapai adalah untuk mengetahui perbedaan rata-rata aktivitas belajar siswa menggunakan model pembelajaran Project Based Learning berbasis Etnosains dengan model konvensional pada peserta didik, dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model project based learning berbasis etnosains tema lingkungan sahabat kita terhadap aktivitas belajar siswa kelas V SD Negeri 3 Lebak Jepara Jawa Tengah Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Eksperimental Design dengan bentuk One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 03 Lebak Jepara Jawa Tengah. Sampel yang diambil adalah satu kelas siswa dari kelas V SDN 03 Lebak yang berjumlah 25 orang dengan menggunakan teknik Non Probabiliy Sampling yang merupakan jenis sampling jenuh. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa adanya perbedaan rata-rata aktivitas belajar siswa sebelum dan sesudah perlakuan dan menunjukan adanya pengaruh model project based learning berbasis etnosains terhadap aktivitas belajar siswa sebesar 72%. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model project based learning berbasis etnosains terhadap aktivitas belajar siswa kelas V SD Negeri 03 Lebak.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
