PENGARUH JENIS KELAMIN TERHADAP HASIL BELAJAR IPS
SISWA KELAS V SDN 2 SIDOREKSO KUDUS
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
NURULITA, LISA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-05 04:07:16
Abstract :
Lisa Nurulita, NPM 16120007. ?Pengaruh Jenis Kelamin terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN 2 Sidorekso Kudus?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Prof. Dr. A. Y. Soegeng Ysh., M.Pd., Pembimbing II Mudzanatun, S.Pd., M.Pd. Oktober. 2020. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh: (1) Perbedaan rata-rata nilai rapor antara siswa laki-laki dan perempuan; (2) Tingkat keaktifan siswa laki-laki saat di kelas yang masih rendah; (3) Hasil nilai rapor sebagian siswa laki-laki rendah dibandingkan dengan siswa perempuan, hal ini dibuktikan dengan nilai rapor IPS siswa. Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah apakah jenis kelamin berpengaruh terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 2 Sidorekso Kudus? Berdasarkan rumusan masalah tersebut kemudian diajukan hipotesis yaitu ada perbedaan jenis kelamin mempengaruhi hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 2 Sidorekso Kudus. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh jenis kelamin terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 2 Sidorekso Kudus. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 2 Sidorekso Kudus yang berjumlah 36 siswa terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Sampel yang diambil adalah seluruh siswa kelas V menggunakan teknik sampling nonprobability sampling dengan sampling jenuh. Pengumpulan data menggunakan data sekunder atau data yang sudah ada yaitu data nilai rapor IPS siswa kelas V SDN 2 Sidorekso Kudus. Penelitian ini menggunakan desain penelitian komparatif. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara dengan guru kelas V SDN 2 Sidorekso Kudus. Berdasarkan hasil analisis uji t satu pihak (pihak kanan) didapat thitung > ttabel yaitu thitung = 2,549 > ttabel= 2,032. Hasil dari analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa jenis kelamin berpengaruh terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 2 Sidorekso Kudus. Perolehan rata-rata nilai rapor IPS siswa laki- laki berjumlah 18 siswa yaitu 81,389 dan rata-rata nilia rapor IPS siswa perempuan berjumlah 18 siswa yaitu 83,667. Berdasarkan hasil penelitian ini saran dari penulis adalah guru hendaknya memberikan pembelajaran di kelas sesuai dengan karakteristik siswa baik laki- laki maupun perempuan sehingga nilai rapor yang diperoleh dapat seimbang karena nilai laki- laki cenderung lebih rendah daripada nilai perempuan. Selain itu siswa juga harus mematuhi perintah dari guru sehingga pembelajaran menjadi lancar dan materi yang disampaikan mudah dipahami.
Lisa Nurulita, NPM 16120007. ?Pengaruh Jenis Kelamin terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN 2 Sidorekso Kudus?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Prof. Dr. A. Y. Soegeng Ysh., M.Pd., Pembimbing II Mudzanatun, S.Pd., M.Pd. Oktober. 2020. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh: (1) Perbedaan rata-rata nilai rapor antara siswa laki-laki dan perempuan; (2) Tingkat keaktifan siswa laki-laki saat di kelas yang masih rendah; (3) Hasil nilai rapor sebagian siswa laki-laki rendah dibandingkan dengan siswa perempuan, hal ini dibuktikan dengan nilai rapor IPS siswa. Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah apakah jenis kelamin berpengaruh terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 2 Sidorekso Kudus? Berdasarkan rumusan masalah tersebut kemudian diajukan hipotesis yaitu ada perbedaan jenis kelamin mempengaruhi hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 2 Sidorekso Kudus. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh jenis kelamin terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 2 Sidorekso Kudus. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 2 Sidorekso Kudus yang berjumlah 36 siswa terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Sampel yang diambil adalah seluruh siswa kelas V menggunakan teknik sampling nonprobability sampling dengan sampling jenuh. Pengumpulan data menggunakan data sekunder atau data yang sudah ada yaitu data nilai rapor IPS siswa kelas V SDN 2 Sidorekso Kudus. Penelitian ini menggunakan desain penelitian komparatif. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara dengan guru kelas V SDN 2 Sidorekso Kudus. Berdasarkan hasil analisis uji t satu pihak (pihak kanan) didapat thitung > ttabel yaitu thitung = 2,549 > ttabel= 2,032. Hasil dari analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa jenis kelamin berpengaruh terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 2 Sidorekso Kudus. Perolehan rata-rata nilai rapor IPS siswa laki- laki berjumlah 18 siswa yaitu 81,389 dan rata-rata nilia rapor IPS siswa perempuan berjumlah 18 siswa yaitu 83,667. Berdasarkan hasil penelitian ini saran dari penulis adalah guru hendaknya memberikan pembelajaran di kelas sesuai dengan karakteristik siswa baik laki- laki maupun perempuan sehingga nilai rapor yang diperoleh dapat seimbang karena nilai laki- laki cenderung lebih rendah daripada nilai perempuan. Selain itu siswa juga harus mematuhi perintah dari guru sehingga pembelajaran menjadi lancar dan materi yang disampaikan mudah dipahami.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
