PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
TEMATIK BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS)
KELAS IV SEKOLAH DASAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
MUZAYYANAH, AFIKA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-05 04:09:17
Abstract :
AFIKA MUZAYYANAH. NPM 16120229. ?Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Tematik Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) Kelas IV Sekolah Dasar?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Arfilia Wijayanti, S.Pd., M.Pd., dan Asep Ardiyanto, S.Pd., M.Or. Mei. 2020. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah lembar kerja peserta didik menggunakan lembar kerja peserta didik yang dibuat oleh penerbit dalam buku sumber belajar atau yang disebut dengan buku siswa sekaligus digunakan untuk alat evaluasi sehingga guru hanya mengandalkan soal-soal yang ada di buku siswa dan soal UTS/ UAS, selain itu lembar kerja peserta didik hanya digunakan untuk praktikum atau percobaan dan kemampuan Higher Order Thinking Skill (HOTS) peserta didik masih belum banyak dikembangkan. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana lembar kerja peserta didik tematik berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) muatan IPA dan PJOK yang valid digunakan untuk kelas IV SD?, 2) Apakah lembar kerja peserta didik tematik berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) muatan IPA dan PJOK yang praktis digunakan untuk kelas IV SD?. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan lembar kerja peserta didik tematik berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) muatan IPA dan PJOK yang digunakan untuk siswa kelas IV sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) yang dikemukaan Sugiyono dengan menggunakan prosedur pengembangan sampai tahap tujuh yaitu merevisi produk. Peneliti memodifikasi langkah pengembangan menjadi beberapa tahapan yaitu potensi dan masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, perbaikan desain, uji coba produk, revisi produk (jika ada), dan produk siap. Penelitian ini dilaksanakan pada kelas IVA dan IVB SD Negeri Tlogosari Wetan 01. Peneliti mengembangkan lembar kerja peserta didik dengan hasil uji kevalidan diperoleh berdasarkan penilaian ahli media dan ahli materi dengan skor rata-rata dari ahli media sebesar 89,00% dengan kategori ?sangat layak? dan skor rata-rata ahli materi sebesar 87,27% dengan kategori ?sangat layak?. Sedangkan hasil uji kepraktisan diperoleh berdasarkan penilaian respon guru dan siswa dengan rata-rata respon guru sebesar 91,50% dengan kategori ?sangat layak? dan rata-rata respon siswa sebesar 93,41% dengan kategori ?sangat layak?. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lembar kerja peserta didik valid dan praktis digunakan untuk siswa kelas IV sekolah dasar. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah lembar kerja peserta didik dapat digunakan sebagai alat evaluasi sekaligus sebagai salah satu alternatif guru dalam mengajar.
AFIKA MUZAYYANAH. NPM 16120229. ?Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Tematik Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) Kelas IV Sekolah Dasar?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Arfilia Wijayanti, S.Pd., M.Pd., dan Asep Ardiyanto, S.Pd., M.Or. Mei. 2020. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah lembar kerja peserta didik menggunakan lembar kerja peserta didik yang dibuat oleh penerbit dalam buku sumber belajar atau yang disebut dengan buku siswa sekaligus digunakan untuk alat evaluasi sehingga guru hanya mengandalkan soal-soal yang ada di buku siswa dan soal UTS/ UAS, selain itu lembar kerja peserta didik hanya digunakan untuk praktikum atau percobaan dan kemampuan Higher Order Thinking Skill (HOTS) peserta didik masih belum banyak dikembangkan. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana lembar kerja peserta didik tematik berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) muatan IPA dan PJOK yang valid digunakan untuk kelas IV SD?, 2) Apakah lembar kerja peserta didik tematik berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) muatan IPA dan PJOK yang praktis digunakan untuk kelas IV SD?. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan lembar kerja peserta didik tematik berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) muatan IPA dan PJOK yang digunakan untuk siswa kelas IV sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) yang dikemukaan Sugiyono dengan menggunakan prosedur pengembangan sampai tahap tujuh yaitu merevisi produk. Peneliti memodifikasi langkah pengembangan menjadi beberapa tahapan yaitu potensi dan masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, perbaikan desain, uji coba produk, revisi produk (jika ada), dan produk siap. Penelitian ini dilaksanakan pada kelas IVA dan IVB SD Negeri Tlogosari Wetan 01. Peneliti mengembangkan lembar kerja peserta didik dengan hasil uji kevalidan diperoleh berdasarkan penilaian ahli media dan ahli materi dengan skor rata-rata dari ahli media sebesar 89,00% dengan kategori ?sangat layak? dan skor rata-rata ahli materi sebesar 87,27% dengan kategori ?sangat layak?. Sedangkan hasil uji kepraktisan diperoleh berdasarkan penilaian respon guru dan siswa dengan rata-rata respon guru sebesar 91,50% dengan kategori ?sangat layak? dan rata-rata respon siswa sebesar 93,41% dengan kategori ?sangat layak?. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lembar kerja peserta didik valid dan praktis digunakan untuk siswa kelas IV sekolah dasar. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah lembar kerja peserta didik dapat digunakan sebagai alat evaluasi sekaligus sebagai salah satu alternatif guru dalam mengajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
